ПРО ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНУ РОБОТУ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАПН УКРАЇНИ З РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЙ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
За матеріалами наукової доповіді на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України, 19 жовтня 2023 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5212Ключові слова:
доказова педагогіка, педагогічний експеримент, реформа освіти, нова українська школа, початкова освіта, базова середня освітаАнотація
Інститут педагогіки НАПН України проводить системну роботу з експериментальної апробації результатів наукових досліджень щодо реалізації ідей Нової української школи. Починаючи з 2017 р., здійснено 16 наукових досліджень з обґрунтування та структурування змісту початкової і базової середньої освіти, розроблення методичних систем навчання, запровадження нових підходів до оцінювання здобувачів освіти, визначення дидактичних засад підручників нового покоління. У результаті цих досліджень розроблено, експериментально перевірено і впроваджено в освітню практику: 4 концепції, 6 освітніх програм для 1-4 і 5-9 класів закладів загальної середньої освіти, 32 модельні навчальні програми і 8 навчальних програм, 44 підручники для 1-4 класів і 25 — для 5-6 класів, понад 280 навчальних і методичних посібників. На етапі розроблення інноваційних підходів до навчально-методичного забезпечення змісту і методів навчання у Новій українській школі вчені інституту здійснили комплексну їх апробацію в межах чотирьох всеукраїнських проєктів, затверджених наказом МОН України.
У результаті експериментальної роботи доведено ефективність системи компетентнісно орієнтованого навчання в початковій школі за Типовою освітньою програмою для 1-4 класів, розробленою під керівництвом О.Я. Савченко, альтернативної освітньої системи «Світ чекає крилатих» для 1-4 класів, дидактичної системи навчання на адаптаційному циклі (5-6 класи) та освітньої системи «Ліга крилатих» для 5-9 класів.
Учені інституту здійснюють постійний зв’язок із учителями-експериментаторами, беруть безпосередню участь в експериментальній апробації ідей Нової української школи в пілотних закладах освіти. З метою ефективного і повноцінного упровадження вказаних новацій інститутом започатковано системну роботу з підвищення кваліфікації учителів. У соціальних мережах створено спільноти, в яких обговорюються проблеми пілотних експериментів.
Завантаження
Посилання
Верховна Рада України (2001, 22 листопада). Про Концепцію загальної середньої освіти (12-річна школа) : постанова Колегії Міністерства освіти і науки України, Президії Академії педагогічних наук України (12/5-2). https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v_5-2290-01
Закон України «Про освіту». (2017, 5 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Закон України «Про повну загальну середню освіту». (2020, 16 січня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20#Text
Інститут педагогіки НАПН України. (n.d. а). Модельні навчальні програми. https://undip.org.ua/modelni-navchalni-prohramy-dlia-5-6-klasiv/
Інститут педагогіки НАПН України. (n.d. b). Науково-практичні заходи. https://undip.org.ua/to-scientists/events/
Інститут педагогіки НАПН України. (n.d. c). Підручники. https://undip.org.ua/to-teachers/textbooks/
Інститут педагогіки НАПН України. (n.d. d). Курси підвищення кваліфікації. https://undip.org.ua/listener/training-courses/
Кабінет Міністрів України. (2016, 14 грудня). Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року (988-р). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/988-2016-р
Кремень, В.Г. (ред.). (2021). Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні (До 30-річчя незалежності України) : монографія. Київ: КОНВІ ПРІНТ. https://doi.org/10.37472/NAES-2021-ua
Кремень, В.Г., Ляшенко, О.І., & Локшина, О.І. (2020). Загальна середня освіта України в контексті освіти країн Європи: тривалість і структура : наук.-аналіт. доп. НАПН України, Ін-т педагогіки НАПН України. Київ: Пед. думка. https://doi.org/10.32405/978-966-644-555-4-2020-49
Міністерство освіти і науки України. (2016, 15 липня). Про проведення дослідницько-експериментальної роботи на базі загальноосвітніх навчальних закладів Київської, Дніпропетровської та Чернігівської областей (834).
Міністерство освіти і науки України. (2017a, 13 липня). Про організаційні питання запровадження Концепції Нової української школи у загальноосвітніх навчальних закладах І ступеня (1021). https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/56645/
Міністерство освіти і науки України. (2017b, 13 липня). Про проведення всеукраїнського експерименту на базі загальноосвітніх навчальних закладів (1028). https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/56646/
Міністерство освіти і науки України. (2019, 11 січня). Про розширення бази проведення експерименту весукраїнського рівня на базі закладів загальної середньої освіти на 2017-2022 роки (27). http://surl.li/mrrah
Міністерство освіти і науки України. ДНУ «Інститут освітньої аналітики». (2021а). Загальнодержавне моніторингове дослідження впровадження реформи НУШ : Інформаційно-аналітичні матеріали. https://iea.gov.ua/wp-content/uploads/2021/08/ZVIT_VPROVADZHENNYA_NUSH_21_dlya-sajtu.pdf
Міністерство освіти і науки України. (2021b, 2 квітня). Про реалізацію інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти» (406). http://surl.li/aelxv
Міністерство освіти і науки України. (2021с, 29 квітня). Про реалізацію інноваційного освітнього проекту всеукраїнського рівня за темою «Дидактико-методичне і навчальне забезпечення реалізації концептуальних засад реформування базової середньої освіти» на квітень 2021-грудень 2026 роки (484). http://surl.li/mrudq
Міністерство освіти і науки України. (2022, 27 грудня). Про завершення експерименту всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового державного стандарту початкової загальної середньої освіти» за 2017-2022 роки (1178). http://surl.li/loftt
Національна академія педагогічних наук України. (2023, 25 жовтня). Інститут педагогіки НАПН України — для Нової української школи. https://naps.gov.ua/ua/press/releases/3150/
Освітня система для 5-9 класів «Ліга крилатих». (n.d.). Головна. https://ligakrylatykh.com/
Світ чекає крилатих. Інтегрована освітня система А. Цимбалару. (n.d.). Головна. https://svitchekaiekrylatykh.com/
Топузов, О.М. (Ред.), Засєкіна, Т.М., Головко, М.В., & Ладоня, К.Ю. (2023). Експериментальна діяльність Інституту педагогіки НАПН України у 2017-2023 рр. : довідкове видання. Київ: Пед. думка, http://surl.li/mrqpk
Український проєкт «Якість освіти» (n.d.а). Базова середня освіта. Нова Українська школа. https://yakistosviti.com.ua/uk/SEREDNIA-SHKOLA
Український проєкт «Якість освіти» (n.d.b). Пілотні матеріали НУШ для 7-х класів. https://yakistosviti.com.ua/uk/SEREDNIA-SHKOLA-7-9
ISSN 
