ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДАХ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ІННОВАЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5207Ключові слова:
дошкільна освіта, піклування та освітній розвиток, заклади дошкільної освіти, умови воєнного стану, підтримка сім’ї, освітній розвиток дитини, професійна підготовка, сучасні педагогічні технології, кризові стани, сучасне освітнє середовище, система ціннісних орієнтацій дитини, цифровізація дошкільної освітиАнотація
У статті висвітлено результати роботи Всеукраїнської науково-практичної конференції «Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації», яку проведено відповідно до плану роботи Національної академії педагогічних наук України в рамках Ukrainian Preschool Week 15 вересня 2023 р. та присвячено Дню працівників дошкільної освіти.
Метою конференції було обговорення стратегічних питань організації освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану. Основні напрями роботи: діти раннього віку — піклування та освітній розвиток; підтримка сім’ї у забезпеченні освітнього розвитку дитини в умовах воєнного стану; професійна підготовка та підвищення кваліфікації фахівців дошкільної галузі; упровадження сучасних педагогічних технологій в умовах кризових станів; цифровізація як ресурсне забезпечення якості дошкільної освіти.
Співорганізаторами конференції виступили: Волинський національний університет імені Лесі Українки, факультет педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, Український державний університет імені Михайла Драгоманова. Серед учасників заходу були провідні вчені, викладачі закладів вищої освіти, представники дошкільної освіти.
Завантаження
Посилання
Богуш, А.М., & Рогачко-Островська, М.С. (2022). Методологічна парадигма професійної підготовки майбутніх вихователів-методистів в умовах магістратури. У А.М. Богуш, Л.І. Березовська, & Ю.А, Руденко (Ред.), Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти : зб. наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти», присвяченої 205-річчю Університету Ушинського (с. 11-14). Одеса: ФОП Бондаренко М.О. http://dspace.pdpu.edu.ua/handle/123456789/15199
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023a, 15 вересня). Пленарне засідання науково-практичної конференції [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=mQSAD-wrSa4&t=56s
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023b, 19 вересня). Емоційна гармонія як міжособистісна реальність і фактор розвитку дитини дошкільника [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=VHtZA-_aC7M&t=8s
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023c, 22 вересня). Діти раннього віку: піклування та освітній розвиток [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=tzJZqkHrLZA
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023d, 22 вересня). Підтримка сім’ї у забезпеченні освітнього розвитку дитини в умовах воєнного стану [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=mUlfhkt5i_M
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023e, 15 вересня). Професійна підготовка та підвищення кваліфікації фахівців дошкільної галузі [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=XFUH93jDorE
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023f, 15 вересня). Упровадження сучасних педагогічних технологій в умовах кризових станів [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=zzH_PKLMx7g
Інститут проблем виховання НАПН України. (2023g, 22 вересня). Цифровізація як ресурсне забезпечення якості дошкільної освіти [Відео]. YouTube. https://youtu.be/watch?v=6KtNbM3zRoA
Концепція виховання дітей та молоді в цифровому просторі (2021). Київ: Національна академія педагогічних наук України. (с.14-15). https://ipv.org.ua/wp-content/uploads/2021/08/Kontseptsiia-vykhovannia-ditey-ta-molodi-v-tsyfrovomu-prostori.pdf
Половіна, О.А. (2021). Особливості змісту освітнього напряму «Дитина у світі мистецтва» У О.Г. Косенчук, І.М. Новик, О.А. Венгеловська, & Л.В. Куземко (Упоряд.). Державний стандарт дошкільної освіти: особливості впровадження : метод. посібник. (с.45-51). Харків: Вид-во «Ранок».
Рейпольська, О.Д. (2022). Можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій для забезпечення якості освітнього процесу ЗДО. У О. Рейпольська, О. Брежнєва, І. Луценко, В. Рагозіна, & С. Васильєва (ред.). Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації : зб. матеріалів конференції 16 червня 2022 р. (с. 247-253). Київ. https://ipv.org.ua/wp-content/uploads/2022/12/Zbirnyk.pdf
Семенов, О.С. (2022). Емоційна безпека дитини раннього та дошкільного віку в умовах воєнного стану У О. Рейпольська, О. Брежнєва, І. Луценко, В. Рагозіна, & С. Васильєва (ред.). Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації : зб. матеріалів конференції 16 червня 2022 р. (с. 216-220). Київ. https://ipv.org.ua/wp-content/uploads/2022/12/Zbirnyk.pdf
ISSN 
