СТРАТЕГІЯ ВІЙСЬКОВО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В СИСТЕМІ ОСВІТИ УКРАЇНИ: РЕАЛІЇ ТА ОРІЄНТОВНІ ПОЗИЦІЇ
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5202Ключові слова:
військово-патріотичне виховання, почуття патріотизму, громадянин-патріот, виховання дітей та молоді, готовність до захисту України, методологічні підходи, принципи військово-патріотичного вихованняАнотація
На основі пропозицій до Стратегії військово-патріотичного виховання дітей та молоді в системі освіти України, що їх розробили науковці Інституту проблем виховання НАПН України, схарактеризовано пріоритети військово-патріотичного виховання дітей та молоді в умовах російсько-української війни та в повоєнний час. Висвітлено основні виклики воєнного стану та повоєнного відновлення країни: інституційні, інфраструктурні, соціокультурні й виховні. Розкрито мету, завдання й організаційно-правові засади військово-патріотичного виховання дітей та молоді. Схарактеризовано методичні підходи військово-патріотичного виховання дітей та молоді: аксіологічний, особистісно зорієтований, діяльнісний, компетентнісний; основні принципи сучасного військово-патріотичного виховання: дерусифікації, національної спрямованості; збереження національної ідентичності; готовності до захисту України; гуманізації виховного процесу; консолідації; конструктивного лідерства; неперервності й наступності; інтегрованості; культуровідповідності; педагогічної компетентності; особистісної рефлексії; виховного оптимізму; соціальної гармонії. Визначено ключові способи виховання патріотизму дітей та молоді: духовну ідентифікацію; сприйняття історичної постаті чи сучасника за взірець; долучення зростаючої особистості до спільних патріотично орієнтованих справ зі своїми ровесниками; духовну рефлексію; доцільну самостійність; внутрішній ціннісний потенціал військово-патріотичного діяння; виховання впевненості у своєму військово-патріотичному діянні.
Завантаження
Посилання
Бех, І.Д. (2018). Патріотизм як цінність. 7 наукових позицій у національно-патріотичному вихованні. Управління освітою, 6 (402), 6-12. https://lib.iitta.gov.ua/713824/
Бородай, Е. (2020). Класифікація методів військово-патріотичного виховання старшокласників у процесі допризовної підготовки. Витоки педагогічної майстерності, 26(2020), 25-28. https://doi.org/10.33989/2075-146x.2020.26.227427
Закон України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності». (2022, 13 грудня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2834-20
Закон України «Про основи національного спротиву». (2023, 31 березня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1702-20
Канішевська, Л.В., & Малиношевський, Р.В. (2023). Новаторські підходи до виховання: цикл науково-практичних заходів Інституту проблем виховання НАПН України з нагоди всеукраїнського фестивалю науки. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 5 (1), 1-7. https://doi.org/10.37472/v.naes.2023.5141
Кремень, В.Г. (2020). Національна ідентичність як умова самоздійснення української нації. Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи, (1), 113-116. http://pi.iod.gov.ua/images/pdf/2020_1/15.pdf
Міністерство освіти і науки України. (2022, 6 червня). Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 № 641 (527). http://surl.li/ceowq
Президент України. (2021, 25 березня). Стратегія воєнної безпеки України (121/2021). https://www.president.gov.ua/documents/1212021-37661
Остапенко, О.І, Тимчик, М.В., Зубалій, М.Д,, Журба, К.О., Бінецький, Д.О., Касіч, Н.П., & Кузора, І.В. (2022). Військово-патріотичне виховання учнів в умовах ідейно-світоглядної конфронтації : навчально-методичний посібник. Кропивницький: Імекс-ЛТД. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/732074
Сисоєва, С.О. (2022). Війна в Україні. Рефлексія науковців Польщі. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 4 (1), 1-5. https://doi.org/10.37472/v.naes.2022.4120
Ціпан, Т. (2022). Військово-патріотичне виховання молоді в умовах воєнного стану. Інноватика у вихованні, (16), 223-232. https://doi.org/10.35619/iiu.v1i16.498
ISSN 
