РОБОТА ВІДДІЛУ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ОСОБИСТОСТІ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ

Анотація

У статті представлено напрями діяльності вчених відділу інтелектуального розвитку обдарованої особистості Інституту обдарованої дитини НАПН України. Основним напрямом протидії війні є психологічні консультації, які проходять в дистанційному форматі, зокрема за допомогою «Телефону довіри». Консультанти-психологи враховують особливості стану військовослужбовців, особливості віку клієнта, психотип особистості, сутність психологічної проблеми. Активно проводиться робота з батьками учнів. Практичний психолог надає консультації батькам стосовно поводження з дітьми під час війни; як саме потрібно говорити з дітьми про ці події; знайомить із методами підтримки дитини, адаптації дитини до іншого місця проживання тощо. Щотижня проводяться онлайн-зустрічі з учнями експериментальних майданчиків — закладів Бориспільського району Київської області. Зустрічі спрямовано на профілактику посттравматичного стресового розладу (ПТСР), зниження стресового стану, тривожності, пошуку ресурсу, навчання технік самодопомоги в стресових ситуаціях. Проводяться методичні консультації за темами: «Що таке стрес?», «Що таке стійкість?». Практичний психолог застосовує методи арт-терапії, дихальні вправи, заземлення, медитацію. Також проводиться підтримка педагогів експериментальних закладів освіти. Основний запит — стабілізація емоційного стану, відновлення рівноваги, підтримувальні консультації, техніки самодопомоги, надання консультацій учителям стосовно підтримки учнів під час уроку. Вчені беруть участь у проєкті «Музейна педагогіка в культурно-освітньому просторі Києва: досвід, проблеми, перспективи» (спільно з Київською Малою академією наук учнівської молоді). Мета проєкту — згуртування учнівської молоді, освітян, педагогів, науковців, краєзнавців, музейників в умовах війни; вивчення національної історії, досвіду боротьби попередніх поколінь і кращих представників нації за незалежність України.