Імерсивні технології в освіті : збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції

Литвинова, С. Г., & Сороко, Н. В. (упоряд.). (2023). Імерсивні технології в освіті : збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції з міжнародною участю. Київ : ІЦО НАПН України. https://doi.org/10.33407/lib.NAES.737753

https://lib.iitta.gov.ua/737753/

PDF

Збірник містить матеріали доповідей, що були представлені на науково-практичній конференції «Імерсивні технології в освіті». В доповідях розглянуті наукові та методичні питання цифровізації суспільства і освіти, визначені сутність та інноваційність імерсивних технологій для розвитку освіти на всіх її рівнях, розкрито аспекти використання віртуальної та доповненої реальності в освітній практиці педагогів. Особлива увага приділена моделюванню, проєктуванню та використанню освітніх середовищ з використанням технологій віртуальної та доповненої реальності, а також впливу середовища віртуальної реальності на здоров'я, поведінку та когнітивну діяльність учнів і студентів.
Рецензований збірник матеріалів є результатом роботи ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції з міжнародною участю «Імерсивні технології в освіті», яка відбулася у вересні 2023 року в Києві на базі Інституту цифровізації освіти НАПН України.
Означена мета конференції – визначити вимоги, умови, перспективи, значення впровадження імерсивних технологій у навчальний процес для підвищення якості освіти на різних її рівнях - досягнута повною мірою. Широке коло авторів збірника матеріалів (і в географічному, і в професійно-спеціалізованому плані), його міждисциплінарний характер, гострота порушених питань засвідчують цінність та безумовну актуальність колективної праці, а також стверджують її як значний здобуток колективної думки провідних учених. Констатуючи потребу в подальшому дослідженні методології та практики педагогічної діяльності із застосуванням імерсивних технологій та штучного інтелекту, автори наукового збірника визначають найбільш характерні тенденції цифрової трансформації освіти, пропонують нові теоретико-методологічні та психолого-педагогічні аспекти використання імерсивних технологій у навчальному процесі.
Представлені матеріали можуть бути використані вченими, науково педагогічними та педагогічними працівникам, аспірантами, докторантами, вчителями закладів згальної середньої освіти.