ПРО ДІЯЛЬНІСТЬ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ У 2017 – 2026 РОКАХ І ЗАВДАННЯ НА ПЕРСПЕКТИВУ
Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України, 17 вересня 2026 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8203Ключові слова:
Національна академія педагогічних наук України, науково-методичне забезпечення освіти, педагогіка, психологія, освітня реформа, наукові дослідження, цифровізація освіти, відкрита наука, національна стійкість, українська національна та громадянська ідентичність, європейська інтеграція, повоєнне відновленняАнотація
У доповіді здійснено узагальнений аналіз діяльності Національної академії педагогічних наук України у 2017 – 2026 рр. та визначено пріоритетні завдання її подальшого розвитку. Розглянуто основні результати функціонування академії в умовах суспільно-політичних, економічних і демографічних викликів, пандемії COVID-19 та повномасштабної війни російської федерації проти України. Охарактеризовано розвиток нормативно-правових засад діяльності НАПН України, її взаємодію з органами державної влади, науковими установами, закладами освіти, громадськими та міжнародними організаціями. Проаналізовано результати наукової, науково-експертної, освітньої, міжнародної та інформаційно-комунікаційної діяльності академії, розвиток кадрового потенціалу, реформування структури наукових установ, посилення прикладної спрямованості досліджень та інтеграцію їх результатів у практику. Особливу увагу приділено цифровізації наукової діяльності, розвитку відкритої науки, міжнародній наукометричній представленості, електронним інформаційним ресурсам і цифровим системам наукової комунікації. Обґрунтовано значення діяльності НАПН України для науково-методичного забезпечення реформування національної освіти, підвищення її якості, стійкості та конкурентоспроможності. Визначено стратегічні орієнтири розвитку освіти в Україні, серед яких безперервна освіта впродовж життя, людиноцентризм, компетентнісний підхід, інтеграція формальної, неформальної та інформальної освіти, цифровізація, розвиток психологічного супроводу, утвердження української національної та громадянської ідентичності, європейська інтеграція та посилення наукового і методичного забезпечення освітньої сфери. Наголошено на особливій ролі НАПН України у зміцненні національної стійкості, подоланні освітніх втрат, забезпеченні безпеки й обороноздатності держави, повоєнному відновленні та розвитку людського капіталу України.
Завантаження
Посилання
Верховна Рада України. (2023, 12 січня). Верховна Рада України прийняла законопроект про освіту дорослих. https://www.rada.gov.ua/news/razom/232071.html
Закон України «Про вищу освіту». (2014, 1 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
Закон України «Про дошкільну освіту». (2024, 6 червня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/3788-20
Закон України «Про наукову і науково-технічну діяльність». (2015, 26 листопада). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/848-19
Закон України «Про освіту». (2017, 5 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Закон України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності». (2022, 13 грудня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2834-20
Закон України «Про повну загальну освіту». (2020, 16 січня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/463-20
Закон України «Про професійну освіту». (2025, 21 серпня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4574-20
Закон України «Про фахову передвищу освіту». (2019, 6 червня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19
Кабінет Міністрів України. (2021, 4 серпня). Про затвердження планів заходів з реформування Національної академії аграрних наук, Національної академії правових наук, Національної академії педагогічних наук на 2021 і 2022 роки (911-р). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/911-2021-р
Кремень, В.Г. (ред.). (2026b). Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні : монографія (До 35-річчя Незалежності України). Київ: Педагогічна думка. https://doi.org/10.37472/NAES-2026-ua
Кремень, В.Г. (ред.). (2026а). Звіт про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2027-2026 рр. Київ: Педагогічна думка, https://doi.org/10.37472/zvit2017-2026
Міністерство освіти і науки України. (2025, 27 червня). Про затвердження Висновків про результати державної атестації наукових установ та закладів вищої освіти в частині провадження такими закладами наукової (науково-технічної) діяльності за науковими напрямами «Аграрно-ветеринарний» та «Суспільний» (945). https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-vysnovkiv-pro-rezultaty-derzhavnoi-atestatsii-naukovykh-ustanov-ta-zakladiv-vyshchoi-osvity-v-chastyni-provadzhennia-takymy-zakladamy-naukovoi-naukovo-tekhnichnoi-diialnost
Національна академія педагогічних наук України. (2022). Статут Національної академії педагогічних наук України (Нова редакція). https://naps.gov.ua/ua/about/statutes/
Національна академія педагогічних наук України. (2026, 30 січня). Грамота Верховної Ради України – колективу Національної академії педагогічних наук. https://naps.gov.ua/ua/press/releases/3837/
Топузов, О.М., & Засєкіна, Т.М. (Ред.). (2026). Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: завершення базової середньої освіти у 9 класі / методичний порадник науковців Інституту педагогіки НАПН України до початку 2026–2027 навчального року : методичні рекомендації. Київ: Педагогічна думка, 177 с. https://doi.org/10.32405/978-966-644-826-5-2026-177
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Вісник Національної академії педагогічних наук України

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISSN 










