НАУКОВИЙ ПОТЕНЦІАЛ МОЛОДИХ ВЧЕНИХ НАПН УКРАЇНИ В УМОВАХ СУСПІЛЬНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ ТА ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ІНТЕГРАЦІЇ
Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України «Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2025 році та завдання на 2026 рік», 3 квітня 2026 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8137Ключові слова:
молоді вчені, НАПН України, освітні трансформації, війна, повоєнне відновлення, цифрова освіта, штучний інтелект, відкрита наукаАнотація
У статті здійснено комплексний аналіз діяльності молодих учених Національної академії педагогічних наук України в умовах війни, суспільних трансформацій та підготовки до повоєнного відновлення. Розкрито роль молодих дослідників як ключових агентів стійкості й інноваційного розвитку національної системи освіти. Проаналізовано основні напрями їхньої наукової роботи, зокрема публікаційну активність, міжнародну співпрацю, участь у програмах академічної мобільності та реалізацію принципів відкритої науки. Окрему увагу приділено внеску молодих учених у розвиток цифрової трансформації освіти, використання інструментів штучного інтелекту, подолання освітніх втрат, забезпечення психологічної безпеки учасників освітнього процесу та формування людського капіталу в умовах воєнних і післявоєнних викликів. Виявлено ключові інституційні проблеми, що стримують розвиток молодої науки, зокрема відтік кадрів, дефіцит фінансових і матеріально-технічних ресурсів, обмежені можливості кар’єрного зростання. Окреслено стратегічні пріоритети діяльності молодих учених НАПН України на 2026 р., спрямовані на посилення прикладного характеру досліджень, розвиток наукової інфраструктури та інтеграцію української освітньо-наукової спільноти до європейського дослідницького простору.
Завантаження
Посилання
Губеладзе, І.Г. (2019). Діяльність ради молодих учених: проблеми, ризики, перспективи: Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України 17 грудня 2019 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 1(1), 1-4. https://doi.org/10.37472/2707-305X-2019-1-1-1-9
Інститут вищої освіти НАПН України. (2024, 5 грудня). Проєкт «ARISE: Просування стійкої та інноваційної вищої освіти в Україні / Advancement of Resilient and Innovative Higher Education in Ukraine»(2024–2026). https://ihed.org.ua/internationalization/proyekt-arise-stijka-innovatsijna-vysha-osvity-ua/
Інститут вищої освіти НАПН України. (2025, 25 березня). Навчання аспірантки Інституту вищої освіти НАПН України за програмою EURODOC. https://ihed.org.ua/events/aspirantka-ivo-napn-ukrayiny-eurodoc/
Інститут професійної освіти НАПН України. (n.d.). Рада молодих вчених. https://ivet.edu.ua/rada-molodyh-vchenyh/
Інститут цифровізації освіти НАПН України. (n.d.). Про Раду молодих вчених. https://iitlt.gov.ua/council-of-young-scientists/
Лапаєнко, С.В., Агалець, І.О., Гуралюк, А.Г., Закатнов, Д.О., Ростока, М.Л., Рабаданова, Л.В., Селецький, А.В., Вараксіна, Н.В., & Годецька, Т.І. (2022). Діяльність НАПН України щодо науково-методичного забезпечення модернізації та реформування освіти: оглядове видання (С.В. Лапаєнко, наук. ред.). Вінниця: Твори, 204 с. https://dnpb.gov.ua/wp-content/uploads/2022/07/overview_edition_2022.pdf
Міністерство освіти і науки України. (2023, 26 січня). National open science plan. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/nauka/2023/01/26/National-Open-Science-Plan-Ukraine.pdf
Національна академія педагогічних наук України. (2025, 28 травня). Засідання Ради молодих вчених НАПН України | 19.05.2025: ефективна координація та нові ініціативи. https://naps.gov.ua/ua/press/releases/3630/
Digital State UA. (2025, March 24). Ukraine Accelerates e-Literacy through Public Infrastructure. https://digitalstate.gov.ua/news/govtech/ukraine-accelerates-e-literacy-through-public-infrastructure
European Commission. (2025, March 28). Ukraine: Digital transformation of education as a strategic path to resilience and innovation. https://eurydice.eacea.ec.europa.eu/news/ukraine-digital-transformation-education-strategic-path-resilience-and-innovation
Institute for Digitalisation of Education of the NAES of Ukraine. (2024). SIN-NEC. https://iitlt.gov.ua/en/sin-nec/
International Organization for Migration. (2025). Veteran profiles and reintegration challenges in Ukraine. Thematic Brief. March 2025. https://surl.lu/sqiald
Lutsenko, A., Lyman, I., Nikolaiev, Y., & Riy, G. (2025). Resilient Minds: The Unseen Struggles of Scientists in Wartime Ukraine. UNESCO. https://doi.org/10.54678/ICVP5702
UNESCO Chair Journal Lifelong Professional Education in the XXI Century. (2019). Home. https://unesco-journal.com.ua/index.php/journal
UNESCO. (n.d.). Ukraine National Statement of Commitment to Transform Education. https://media.unesco.org/sites/default/files/webform/ed3002/Ukraine_National_Statement_of_Commitment.pdf
Zagorodny, A., Khimich, O., Andon, F., Dubrovina, L., Gorbachuk, V., Kapitsa, Y., Tulchinsky, V., Havrysh, A., Harahulia, S., Denysiuk, N., Didenko, Y., Zakharova, O., Kovtaniuk, Y., Kolomiyets, O., Nikolaevskaya, E., Novytskyi, O., Nochvai, V., Radchenko, A., Reznichenko, V., … Proskudina, G. (2025). Open Science: The Vision of the National Academy of Sciences of Ukraine. Kyiv: Akademperiodyka. https://doi.org/10.15407/akademperiodyka.555.202
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Вісник Національної академії педагогічних наук України
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISSN 
