ЛЮДИНОЦЕНТРОВАНІ КЕЙСИ ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ У ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ
Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України «Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2025 році та завдання на 2026 рік», 3 квітня 2026 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8127Ключові слова:
професійна освіта, Industry 5.0, людиноцентризм, професійні стандарти, цифровізація, психологічний супровідАнотація
У статті висвітлено досвід Інституту професійної освіти НАПН України щодо науково-методичного супроводу трансформації галузі. Описано сім стратегічних кейсів: експертний, інноваційний, експериментальний, партнерський, освітній, соціально-психологічний та інтеграційний. Особливу увагу приділено переходу до філософії Industry 5.0, цифровізації (включно зі штучним інтелектом) та розбудові «Територій стійкості» для психологічного відновлення учасників освітнього процесу.
Завантаження
Посилання
Гуржій, А., Зайчук, В., Пригодій, М., & Романова, Г. (2025). Технології управління конкурентоспроможністю закладу професійної освіти : методичний посібник. Київ: Інститут професійної освіти НАПН України. https://doi.org/10.5281/zenodo.17405471
Закон України «Про професійну освіту». (2025, 21 серпня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4574-20
Інститут професійної освіти (2025). Співпраця з Українським вільним університетом. (Німеччина). https://ivet.edu.ua/14995/onlajn-zustrich-dyrektora-instytutu-profesijnoyi-osvity-napn-ukrayiny-v-radkevych-i-rektora-ukrayinskogo-vilnogo-universytetu-nimechchyna-l-didkovskoyi/
Пригодій, М.А. (2025). Цифрові платформи професійної підготовки як інструмент впровадження мікрокваліфікацій та цифрових бейджів в освіті. У Н.Г. Ничкало, В.О. Радкевич, І.В. Андрощук та ін. (Ред.), Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : матеріали ХІІІ міжнар. наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 6-7 листоп. 2025 р.) (Ч. 1, с. 193-195). Хмельницький національний університет. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747259
Радкевич, В.О., Кравець, С.Г., Онищенко, А.П., Лузан, П.Г., Мося, І.А., Пащенко, Т.М., Тітова, О.А., Кручек, В.А., Субіна, О.О., Пригодій, М.А., Лупаренко, Л.А., Єршова, О.Л., Закатнов, Д.О., & Ваніна, Н.М. (2025). Інноваційні методики і технології професійної освіти : практичний посібник. Київ: Інститут професійної освіти НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746452
Радкевич, В., Гуржій, А., Пригодій, М., & Романова, Г. (2026). Технології управління людськими ресурсами закладу професійної освіти : методичний посібник. Київ: Інститут професійної освіти НАПН України. https://doi.org/10.5281/zenodo.18394660
Тітова, О.А., & Лузан, П.Г. (2025). Науково-методичний супровід впровадження компетентнісного підходу у фаховій передвищій освіті. У Т.Д. Іщенко, Н.Г. Ничкало, & М.П. Хоменко (Ред.), Фахова передвища і професійна освіта: теорія, методика і практика : матеріали VI Всеукр. наук.-практ. конф. (м. Київ, 21 трав. 2025 р.) (с. 250-256). Київ: Науково-методичний центр вищої фахової передвищої освіти. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746963/
Radkevych, V., & Pryhodii, M. (Eds.). (2025). Scientific and methodological support for the development of vocational education : monograph. Katowice: University of Technology in Katowice. https://doi.org/10.54264/M049
Romanova, G. (2025). Analysis of pedagogical studies of the Ukrainian Free University in Germany. Professional Pedagogy, 1(30), 3-24. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2025.30.3-24
Yershova, L. (2025). Conceptual model for integrating social and humanitarian approaches in youth career guidance toward vocational professions. Professional Pedagogics, 1(30), 259-269. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2025.30.259-269
ISSN 
