ОСНОВНІ РЕЗУЛЬТАТИ ДІЯЛЬНОСТІ ВІДДІЛЕННЯ ПСИХОЛОГІЇ ТА СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ НАПН УКРАЇНИ У 2025 РОЦІ І ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ
Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України «Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2025 році та завдання на 2026 рік», 3 квітня 2026 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8126Ключові слова:
результати діяльності, психологічні дослідження, Відділення психології та спеціальної педагогіки НАПН України, війна, психологічний супровід, штучний інтелект, проблеми методології, психологічна допомогаАнотація
У статті представлено основні результати діяльності, проблеми і перспективи психологічних наукових досліджень у Відділенні психології та спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України. З’ясовано, що вченими-психологами у 2025 р. отримано теоретично і практично значущі результати щодо вирішення актуальних проблем психологічного супроводу освітнього процесу та психічного розвитку особистості в умовах війни; науково-методичного забезпечення психологічного супроводу учасників бойових дій, сімей загиблих, тимчасово переміщених осіб; оновлення змісту освіти в контексті відкритого інформаційного простору та цифрової трансформації суспільства, а також в умовах війни; розроблення нових діагностичних і корекційних методик, технологій, тренінгових програм, спрямованих на психологічний супровід розвитку особистості в освітньому та суспільному просторі, психологічної підтримки населення України в умовах воєнного часу, інших проблем психологічної підтримки освітньої діяльності, зокрема навчання дітей з особливими освітніми потребами; науково-методичного забезпечення діяльності працівників психологічної служби системи освіти в контексті сучасних викликів, а також інтеграції психологічної науки в європейський науковий простір тощо. Обґрунтовано необхідність розширення досліджень в галузі вікової і педагогічної психології, а також впливу ІКТ в цілому і технологій ШІ, зокрема на індивідуальний розвиток сучасних дітей. Наголошено на невідкладній потребі підвищення якості і кількості експериментів у сучасній українській психології. Суттєвої активізації також потребує участь вчених Відділення психології та спеціальної педагогіки НАПН України у національних і міжнародних проєктах та ґрантах; започаткування нових актуальних міждисциплінарних досліджень; залучення молодих вчених до міжнародних програм академічної мобільності; представлення результатів наукової діяльності в інформаційному просторі.
Завантаження
Посилання
Байдик, В.В., Гопкало, Ю.П., Лунченко, Н.В., Луценко, Ю.А., Мороз, Р.А., & Саврасов, М.В. (2025). Методики психологічного супроводу педагогічних працівників зі створення безпечного освітнього середовища у закладі освіти в умовах війни : методичний посібник (Н.В. Лунченко, наук. ред.). Київ: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 157 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747832/
Богдан, О.Л., Вознесенська, О.Л., Григоровська, Л.В., Дятел, Н.Л., Найдьонова, Л. А., Найдьонов, М.І., Умеренкова, Н.Ф., Череповська, Н.І. (2025). Медіапсихологічні стратегії цифрової трансформації суспільства і освіти в умовах війни : монографія (Л.А. Найдьонова, ред.). Київ: Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 375 с. https://surli.cc/zuwggy
Данилова, Т.В. Жовтянська, В.В. Кухарук, О.Ю. Малхазов, О.Р. Стадник, В.А., & Суший, О.В. (2025). Психологічні засади прогнозування соціальної ситуації в Україні : монографія (В.В. Жовтянська, ред.). Київ: Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 332 c. https://lnk.ua/x4LrDqqVn
Довгань, Н.О., Духневич, В.М., Сіверс, З.Ф., Цукур, О.Г., & Коробка, І.М. (2026). Згуртованість суспільства: психологічний вимір : колективна монографія (Н.О. Довгань, В.М. Духневич, наук.ред.). Кропивницький : Імекс-ЛТД, 357 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2026/02/dovgan_monografiya.pdf
Жовтянська, В.В., Кухарук,О.Ю., Малхазов, О.Р., Стадник, В.А., & Суший, О.В. (2025). Соціально-психологічні моделі та технології прогнозування : методичні рекомендації (В.В. Жовтянська, ред.). Київ: Інститут соціальної та політичної психології НАПН України, 89 с. https://ispp.org.ua/2026/01/25/soczialno-psyhologichni-modeli-ta-tehnologiii-prognozuvannya-metodychni-rekomendacziii
Жук, В.В. (2025). Слухомовленнєвий розвиток дітей з кохлеарними імплантами : монографія. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 176 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747364
Жук, Т.В., Ілляшенко, Т.Д., Каменщук, Т.Д., Обухівська, А.Г., & Якимчук, Г.В. (2025). Психолого-педагогічна оцінка розвитку дітей з особливими освітніми потребами в організації інклюзивного та спеціального навчання : методичний посібник (А.Г. Обухівська, Т.Д. Ілляшенко, ред.). Київ: Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи, 90 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747863
Зливков, В.Л., Завгородня, О.В., Копилов, С.О., Лукомська, С.О., Чудакова, В.П., Мєдінцев, В.О., Степура, Є.В., & Котух, О.В. (2025b). Формування мілітарної ідентичності учнів України в умовах воєнного часу : практичний посібник (В.Л. Зливков, С.О. Лукомська, ред.). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка, 166 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747593/
Колупаєва, А.А., & Таранченко, О.М. (2025). Концепти та стратегії розбудови інклюзивної освіти у часи війни та повоєнний період : монографія. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 450 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747577/
Кремень, В.Г. (ред.) (2026а). Звіт про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2025 р. (короткий виклад). Київ: Педагогічна думка. 36 с. https://doi.org/10.37472/zvit2025-1
Кремень, В.Г. (ред.) (2026b). Звіт про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2025 р. Київ: Педагогічна думка, 584 с. https://doi.org/10.37472/zvit2025-2
Литовченко, С.В., Литвинова, В.В., Засенко, В.В., & Вовченко, О.А. (2025). Сучасні технології реалізації змісту освіти дітей з порушеннями слуху в умовах кризових ситуацій : навчально-методичний посібник. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 380 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747783/
Омельченко, Я.М., Хохліна, О.П., Гурлєва, Т.С., Гребінь, Л.О., Журавльова, Н.Ю., Литвиненко, Л.О., & Зернова, Н.В. (2025) Психотехнології допомоги вимушено переміщеним особам у подоланні психотравмівного впливу воєнного та поствоєнного часу : методичний посібник (Я.М. Омельченко, ред.). Київ: Видавничий Дім «Слово», 329 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747689/
Прохоренко, Л.І., Бабяк, О.О., Баташева, Н.І., & Бужинецька, К.Б. (2025). Інтеграція осіб з особливими потребами під час криз: психологічний та психотерапевтичний супровід : монографія (Л.І. Прохоренко, ред.). Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 210 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747677/
Смульсон, М.Л., Чепелєва, Н.В., & Рудницька, С.Ю. (2025). Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України : монографія (Н.В. Чепелєва, ред.). Київ: Інститут психології імені Г.С. Костюка, 207 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743074/
Ткачук, І.І. Романовська, Д.Д., Сергєєнкова, О.П., Предко, В.В., Рибалка, В.В., Саврасов, М.В., Григоренко, А.В., Шандрук, С.К., & Горленко, В.М. (2025). Психологічна і соціально-педагогічна реабілітація учасників освітнього процесу в умовах закладу освіти : практичний посібник (В.Г. Панок, наук. ред.). Київ: УНМЦ практичної психології і соціальної роботи, 160 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747912
Чеботарьова, О.В. (2025). Теорія та практика трудового навчання учнів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах Нової української школи : монографія. Київ: Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України, 250 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/747064
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Вісник Національної академії педагогічних наук України
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISSN 
