ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ В КОНТЕКСТІ РОЗБУДОВИ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ» ЯК ПОЄДНАННЯ НАУКОВОГО, ПРАКТИЧНОГО ТА ГРОМАДСЬКОГО ДОСВІДУ

Автор(и)

  • Ольга Петрівна Лучанінова Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна https://orcid.org/0009-0005-2205-547X
  • Ольга Віталіївна Углова Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна https://orcid.org/0000-0002-5888-5142
  • Геннадій Васильович Міськов Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна https://orcid.org/0000-0002-4135-8880

DOI:

https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8116

Ключові слова:

інформаційно-аналітичний супровід, відкритий освітній простір, військова психологія, цифровізація освіти, підготовка військових психологів, психологічна стійкість

Анотація

використання репозиторіїв, наукометричних баз та цифрових бібліотек, зокрема, ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського визначено як фундамент для сучасної освіти. Відкритий освітній простір розглядається як інструмент побудови власного шляху навчання, де цифрові інструменти допомагають долати фізичні бар’єри. Круглий стіл фіксує зміну парадигми психологічних досліджень у бік практичної спрямованості та військової психології: акцент на моделях стійкості особистості в умовах тривалого стресу.
Психологія нині стає «наукою виживання» та підтримки бойової готовності. Круглий стіл об’єднав істориків, психологів, педагогів та військових фахівців, що дало змогу створити синтетичне знання, за допомогою якого можна вирішувати складні суспільні проблеми, відтворювати прагнення української науки бути повноправною частиною світового дослідницького поля.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Біографії авторів

Ольга Петрівна Лучанінова, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна

доктор педагогічних наук, професор, провідний науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського, м. Київ, Україна

Ольга Віталіївна Углова, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна

науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського, м. Київ, Україна

Геннадій Васильович Міськов, Державна науково-педагогічна бібліотека України імені В.О.Сухомлинського, м. Київ, Україна

молодший науковий співробітник відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В.О. Сухомлинського, м. Київ, Україна

Посилання

Відділ наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти. Пилипчук, Я.В. (2026, 1 квітня). Інформаційне забезпечення психологічної науки в контексті розбудови відкритого освітнього простору: Всеукраїнський круглий стіл відділу наукового інформаційно-аналітичного супроводу освіти ДНПБ України ім. В.О. Сухомлинського [Допис]. Facebook. https://surl.li/tghbfi

Галицька, О.В. (2025). Генеза формування духовності молодших офіцерів Збройних Сил України в умовах військових дій. Освіта та педагогічна наука, 2(189), 3–11. https://doi.org/10.12958/2227-2747-2025-2(189)-3-11

Міністерство оборони України. (2025a, 8 липня). До психологічного відновлення військових залучатимуть цивільних психологів – Міноборони підготувало нову модель підтримки. https://surli.cc/ahwqjz

Міністерство оборони України. (2025b, 11 листопада). Про затвердження Порядку організації психологічної допомоги в системі Міністерства оборони України (768). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1930-25

Лучанінова, О.П. (2026). Інформаційно-аналітичний супровід підготовки військових психологів: теоретико-методологічні засади розвитку особистості. In T. Nestorenko, & R. Bernátová (Eds.), Edukacja i społeczeństwo X. Zbiór prac naukowych (p. 449-457). Akademia Śląska. https://doi.org/10.54264/M058

Лучанінова, О.П. (2025). Теоретико-методологічні засади інформаційно-аналітичного супроводу психології виховання у воєнний і повоєнний періоди України. У О.П. Лучанінова (наук. ред.), Психологічний супровід воєнного та повоєнного періодів України : інформаційно-аналітичний довідник (с. 16-98). Вінниця: Твори. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746171

Лучанінова, О.П., Пилипчук, Я.В., Рашидова, С.С., Міськов, Г.В., & Углова, О.В. (2025a). Психологічний супровід воєнного та повоєнного періодів України : інформаційно-аналітичний довідник. Вінниця: Твори. https://doi.org/10.33407/lib.NAES.id/745461

Лучанінова, О.П., Рашидова, С.С., Углова, О.В., Пилипчук, Я.В., Пономаренко, Л.О., & Ростока, М.Л. (2025b). Дайджест провідних спеціалізованих видань з психологічних наук : довідковий бюлетень (М.Л. Ростока, наук. ред.). Вінниця: Твори. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745470/

Міськов, Г.В. (2025). Дієві практики подолання деструктивних наслідків воєнного періоду України у науковому доробку дослідників психологічної науки і освіти. У О.П. Лучанінова (наук ред.), Психологічний супровід воєнного та повоєнного періодів України: інформаційно-аналітичний довідник (с. 209-238). Вінниця: Твори. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/745466

Углова, О.В. (2025). Інформаційно-аналітичний супровід підготовки педагогічних кадрів щодо надання першої психологічної допомоги. У О.П. Лучанінова (наук. ред.), Психологічний супровід воєнного та повоєнного періодів України : інформаційно-аналітичний довідник (с. 239-260). Вінниця: Твори. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/746139

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-04-23

Як цитувати

Лучанінова, О. П., Углова, О. В., & Міськов, Г. В. (2026). ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ КРУГЛИЙ СТІЛ «ІНФОРМАЦІЙНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ В КОНТЕКСТІ РОЗБУДОВИ ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ» ЯК ПОЄДНАННЯ НАУКОВОГО, ПРАКТИЧНОГО ТА ГРОМАДСЬКОГО ДОСВІДУ. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 8(1), 1–8. https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8116

Номер

Том 8 № 1 (2026)

Розділ

Події

Ліцензія

Авторське право (c) 2026 Вісник Національної академії педагогічних наук України

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.