ІННОВАЦІЙНА ТРАНСФОРМАЦІЯ УНІВЕРСИТЕТІВ: ВІД ВИЖИВАННЯ ДО ЛІДЕРСТВА У ВІДНОВЛЕННІ УКРАЇНИ
За матеріалами звітної наукової конференції Інституту вищої освіти НАПН України
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2026.8108Ключові слова:
вища освіта, інновації, стійкий розвиток, інноваційна діяльність, інноваційна взаємодія, інноваційна екосистема, механізм, освітня інноваційна діяльність, студентське підприємництво, інноваційні технологіїАнотація
У статті висвітлено результати дослідження, проведеного фахівцями відділу взаємодії вищої освіти та ринку праці в межах наукової теми щодо механізмів розвитку інноваційної діяльності університетів у період повоєнного відновлення України. Проаналізовано європейську нормативно-правову базу та міжнародний досвід функціонування університетів у контексті стійкого розвитку. На основі отриманих даних обґрунтовано теоретичні засади інноваційного поступу університетів та запропоновано практичні рекомендації щодо адаптації кращих світових практик в українських університетах в умовах воєнного стану та післявоєнної відбудови.
Завантаження
Посилання
Закон України «Про інвестиційну діяльність». (1991, 18 вересня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/ 1560-12
Закон України «Про інноваційну діяльність». (2002, 4 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/40-15
Інститут вищої освіти НАПН України. (2026, 3 березня). Звітна наукова конференція Інституту вищої освіти НАПН України (27 лютого, 02 березня 2026 р.). https://ihed.org.ua/events/zvitna-naukova-konferentsiya-instytutu-02-03-2026/
Кизим, М.О., Хаустова, В.Є., Решетняк, О.І., Остапенко, В.М., Луценко, Н.Л., Хаустов, М.М., & Бондаренко, Д.В. (2021). Інтеграція освіти та науки в Україні на базі моделі університету майбутнього : монографія (В.Є. Хаустов, ред.). Харків : ФОП Лібуркіна Л.М., 424 с. https://ndc-ipr.org/media/publications/files/Моно_Інтеграція_освіти_та_науки.pdf
Скиба, Ю., Жабенко, О., Ковтунець, В., Отич, О., Червона, Л., & Ярошенко, О. (2025). Теоретичні засади розвитку інноваційної діяльності університетів у контексті стійкого розвитку : монографія (Ю. Скиба, ред.). Київ : Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2026/02/Teor.zasady-innovats.diyaln.univers_monogr_IVO-2025-127p.pdf
Barnett, R. (2015). Understanding the University: Institution, Idea, Possibilities. (1st ed.). London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315678245
Carayannis, E.G., & Rakhmatullin, R. (2014). The Quadruple/Quintuple Innovation Helixes and Smart Specialisation Strategies for Sustainable and Inclusive Growth in Europe and Beyond. J Knowl Econ 5, 212–239. https://doi.org/10.1007/s13132-014-0185-8
Etzkowitz, H. (2008). The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation in Action (1st ed.). New York: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203929605
OECD. (2023). Innovations in education and skills. https://www.oecd.org/en/topics/innovations-in-education-and-skills.html
OECD/Eurostat. (2018). Oslo Manual 2018: Guidelines for Collecting, Reporting and Using Data on Innovation, 4th Edition, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities, OECD Publishing, Paris/Eurostat, Luxembourg, https://doi.org/10.1787/9789264304604-en
Rae, D. (2014). Entrepreneurship: From opportunity to action. Springer. https://doi.org/10.1177/02662426080260010105
Utrecht University. (2025, April, 2). Centre for Academic Teaching and Learning. https://www.uu.nl/en/education/centre-for-academic-teaching-and-learning
ISSN 
