ЛЮДИНА В УМОВАХ СУЧАСНИХ ЦИВІЛІЗАЦІЙНИХ ВИКЛИКІВ

Наукова доповідь на Міжнародному форумі «Освіта, наука, інновації: людський капітал у повоєнному відродженні України», 11 грудня 2025 р.

Анотація

У доповіді розкрито проблему формування ефективного людського капіталу України в контексті повоєнного відновлення. Наголошено на провідній ролі освіти для розвитку конкурентоспроможного людського капіталу. Виокремлено шість основних цивілізаційних викликів та вимог до сучасної людини.
Інноваційний прогрес, що вимагає формування інноваційної людини зі здатністю до навчання впродовж життя та практичного використання нових знань у динамічно змінному середовищі.
Цифровізація та штучний інтелект (ШІ), що потребує формування «цифрової» людини з високою цифровою культурою. Особливо актуальним є вплив ШІ, що може призвести до переходу від двосуб'єктної до трисуб'єктної педагогіки (вчитель-дитина-ШІ).
Інформаційно-комунікативний простір, який вимагає формування самодостатньої особистості, здатної протистояти маніпуляціям та інформаційним впливам, щоб бути дійсним суб'єктом, а не об'єктом, що є запорукою демократичного розвитку.
Глобалізація та її вимога до формування глобалістської людини – патріота України, яка здатна ефективно працювати в глобальному просторі, переймати досвід і знання, що підвищує національну конкурентоспроможність.
Необхідність формування єдиної української нації та збереження державності України в умовах військової агресії на тлі глобалізації, що зумовлює активізацію національної ідентичності, зміцнення країни та посилення патріотичного виховання.
Втілення принципу людиноцентризму в освіті, що означає максимальне врахування здібностей і талантів дитини для її самопізнання та самореалізації, що забезпечує інноваційний прогрес суспільства.