ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ В УМОВАХ ДУАЛЬНОЇ ФОРМИ ЗДОБУТТЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Наукова доповідь на методологічному семінарі НАПН України «Тенденції та особливості взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах війни та повоєнного відновлення України», 20 листопада 2025 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7231Ключові слова:
дуальна форма здобуття вищої освіти, заклад вищої освіти (ЗВО), здобувач вищої освіти, професійна компетентність, роботодавець, трикутник партнерстваАнотація
У статті розкрито суть дуальної форми здобуття вищої освіти як однієї із законодавчо унормованих форм здобуття вищої освіти в Україні. Наведено головні відмінності дуальної форми здобуття вищої освіти від інституційної, виявлені на основі порівняння цієї форми здобуття вищої освіти з інституційною, зазначено основні принципи упровадження дуальної форми здобуття вищої освіти. Акцентовано увагу на результативності дуального навчання як чинника формування професійної компетентності здобувачів вищої освіти, ключових нормативних документах, що його регламентують упровадження дуальної форми здобуття вищої освіти.
Розкрито трьохсуб’єктність дуальної форми здобуття вищої освіти та розглянуто повноваження і функції кожного суб’єкта – закладу вищої освіти, роботодавця, здобувача вищої освіти. Введено у науковий обіг поняття трикутника партнерства дуального навчання, який тлумачиться як симбіоз дій закладу вищої освіти, роботодавця і здобувача вищої освіти, спрямованих на досягнення мети дуального навчання.
Розглянуто перші кроки дуального навчання у вітчизняному просторі вищої освіти, У висновках наголошено, що, незважаючи на причинені війною труднощі та обмеження, проведене у 2019-2023 рр. пілотування доцільності й результативності упровадження дуальної форми здобуття вищої освіти у вітчизняних закладах фахової передвищої та вищої освіти мало позитивні результати, що робить ствердними наміри поширення його результатів у масову вітчизняну практику з метою формування професійної компетентності майбутніх фахівців.
Завантаження
Посилання
Бугайчук, В., Давліканова, О., Лилик, І., та ін. (2022). Онтологія дуальної освіти: досвід Німеччини та України. Київ: ТОВ «Вістка», 240 с. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/news/2023/03/10/Ontologi.book-6.03.23.pdf
Бучинська, О., Давліканова, О., Дудін, В., Іщенко, Т., Лилик, І., Чайковська, А., & Яшкіна, О. (2023). Аналітичний звіт за результатами четвертого року пілотного проєкту, що реалізується відповідно до Наказу МОН від 15.10.2019 № 1296 «Щодо запровадження пілотного проєкту в закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти» (І. Лилик, ред.). Київ: ТОВ «Вістка», 190 с. https://nmc-vfpo.com/wp-content/uploads/2024/01/dual-studi_4year_22-01_compressed.pdf
Бучинська, О., Давліканова, О., Іщенко, Т., Лилик, І., Чайковська, А., & Яшкіна, О. (2021). Аналітичний звіт за результатами другого року пілотного проєкту, що реалізується відповідно до Наказу МОНУ від 15.10.2019 № 1296 «Щодо запровадження пілотного проєкту в закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти». Київ: Представництво Фонду ім. Фрідріха Еберта в Україні, С. 5. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/ukraine/18545-20211213.pdf
Бучинська, О., Давліканова, О., Іщенко, Т., Лилик, І., Чайковська, А., & Яшкіна, О. (2022). Аналітичний звіт за результатами третього року пілотного проєкту, що реалізується відповідно до Наказу МОНУ від 15.10.2019 № 1296 «Щодо запровадження пілотного проєкту в закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти». Київ: ТОВ «Вістка», 100 с. https://mon.gov.ua/static-objects/mon/sites/1/news/2023/02/02/Dual.studies-02.02.2023.pdf
Бучинська, О.В., Давліканова, О.Б., Лилик, І.В., & Чайковська, А.Б. (2020). Дослідження обізнаності роботодавців про дуальну форму здобуття освіти, їхньої готовності долучатися до підготовки здобувачів фахової передвищої та вищої освіти, які виявили бажання навчатися за дуальною формою здобуття освіти, та результатів першого року проведення експерименту Міністерства освіти і науки України, започаткованого відповідно до наказу МОН від 15.10.2019 №1296 «Щодо запровадження пілотного проєкту у закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти». Київ, 98 с. https://library.fes.de/pdf-files/bueros/ukraine/16664.pdf
Давліканова, О., Іщенко, Т. & Чайковська, А. (2020). Аналітичний звіт за результатами першого року проведення експерименту із запровадження пілотного проєкту у закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти відповідно до наказу МОН від 15.10.2019 №1296 «Щодо запровадження пілотного проєкту у закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти». Київ, 96 с. https://nmc-vfpo.com/wp-content/uploads/2020/09/dualna-web-15-53.pdf
Давліканова, О.Б. (2021). Розвиток менеджменту дуальної вищої освіти в Україні (073) [Дисертація доктора філософії, Сумський державний університет]. Суми, 322 с. https://essuir.sumdu.edu.ua/items/9ffc1fea-c16a-4c36-a5db-7742a4d0d705
Закон України «Про вищу освіту» (2014, 1 липня). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18
Кабінет Міністрів України. (2018, 19 вересня). Про схвалення Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти (660-р). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/660-2018-р
Кабінет Міністрів України. (2019, 3 квітня). Про затвердження плану заходів з реалізації Концепції підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти (214). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/214-2019-р
Кремень, В.Г., Луговий, В.І.,. Саух, П.Ю, Драч, І.І., Слюсаренко, О.М., Скиба, Ю.А., Жабенко, О.В., Калашнікова, С.А., Таланова, Ж.В., Петроє, О.М., Оржель, О.Ю., Регейло, І.Ю., & Набок, М.В. (2023). Вища освіта України в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення: виклики і відповіді : науково-аналітична доповідь (В.Г. Кремень, ред.). Київ: Педагогічна думка, 172 с. https://doi.org/10.37472/NAES-IHED-2023
Міністерство освіти і науки України. (2019, 15 жовтня). Щодо запровадження пілотного проекту у закладах фахової передвищої та вищої освіти з підготовки фахівців за дуальною формою здобуття освіти (1296). https://surl.li/pcjhbi
Міністерство освіти і науки України. (2023, 13 квітня). Про затвердження Положення про дуальну форму здобуття фахової передвищої та вищої освіти (426). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0929-23
Скиба, Ю., Жабенко, О., Ковтунець, В., Отич, О., Червона, Л., Чорнойван, Г., & Ярошенко, О. (2023). Теоретичні основи та провідний зарубіжний досвід взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України : препринт (аналітичні матеріали) (за ред. Ю. Скиби). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України, 142 с. https://doi.org/10.31874/978-617-7644-59-9-2023
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2025 Вісник Національної академії педагогічних наук України
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
ISSN 
