НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФОРМУВАННЯ КАР'ЄРНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ В УЧНІВ У СУЧАСНИХ УМОВАХ
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7146Ключові слова:
профорієнтація, профорієнтаційний супровід, кар’єра, кар’єрна спрямованість, життєва і професійна успішність, Нова українська школа, майстер-класАнотація
Представлено інформацію про зміст і результати проведення співробітниками відділу виховного проєктування Інституту проблем виховання НАПН України заходів профорієнтаційного спрямування в рамках виконання наукового дослідження «Формування кар’єрної спрямованості в учнів закладів загальної середньої освіти в умовах Нової української школи».
Серед них: круглий стіл «Науково-методичне забезпечення професійно-кар’єрного зростання здобувачів освіти в умовах воєнного стану задля повоєнного відновлення країни», мета: обговорення актуальних проблем сучасної профорієнтації, окреслення шляхів вдосконалення профорієнтаційного супроводу процесу професійного і кар’єрного становлення здобувачів освіти, розкриття зв’язку між проблемами забезпечення кар’єрної спрямованості здобувачів освіти та формування життєвої успішності особистості; майстер-клас «Психолого-педагогічна майстерня з розвитку карʼєрної спрямованості учнівської молоді», мета: опрацювання підходів до підготовки майбутніх практичних психологів до діяльності в умовах сучасного освітнього закладу з огляду на перехід з 2027 р. системи освіти України на 12-річну модель повної загальної середньої освіти та впровадження профільного навчання як його ключового компоненту.
Завантаження
Посилання
Інститут проблем виховання НАПН України. (2025а, 30 травня). Круглий стіл «Науково-методичне забезпечення професійно-кар’єрного зростання здобувачів освіти в умовах воєнного стану задля повоєнного відновлення країни». [Відео]. YouTube. https://www.youtube.com/live/IxDXwvyyjVg
Інститут проблем виховання НАПН України. (2025b). Майстер-клас: «Психолого-педагогічна майстерня з розвитку карʼєрної спрямованості учнівської молоді». [Відео]. YouTube. https://youtu.be/IeWLpHixvQs?si=yfpdm81JBJeixY7E
Морін, О.Л. (2024). Аспекти підготовки здобувачів базової середньої освіти до вибору профілю навчання. У Зростаюча особистість у смислоціннісних обрисах незалежної України : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 5 грудня 2024 р.) (193-197). Івано-Франківськ: «НАІР». https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744100/1/Morin_IPV_12_2024.pdf
Охріменко, З.В. & Шевенко, А.М. (2024). Вплив війни на кар’єрне становлення здобувачів освіти. «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка»), 10(44), 439–448. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2024-10(44)-439-448
Сіпій, В.В. (2025). Технології STEM у інтегрованому курсі «Мистецтво» для адаптаційного циклу базової середньої освіти. Мистецтво та освіта, 2(116), 45–48. https://doi.org/10.32405/2308-8885-2025-2(116)-45-48
ISSN 
