ДОСЛІДЖЕННЯ ГРОМАДСЬКОЇ ДУМКИ ЯК ЧИННИКА ОСВІТНІХ РЕФОРМ
За результатами наукової доповіді на засіданні Президії Національної академії педагогічних наук України, 19 червня 2025 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7142Ключові слова:
громадська думка, освітня реформа, стійкість в умовах війни, освітні інституції, соціальна психологія, доказова політика, моніторинг громадської думки, розвиток освіти, інституційна стабільність, стратегічне управлінське рішенняАнотація
Громадська думка безпосередньо впливає на динаміку реформ у сфері освіти і в умовах воєнного стану є чинником, що суттєво сприяє сталому функціонуванню освітніх інституцій та їх подальшому розвитку. Інститут соціальної та політичної психології НАПН України — єдина в країні академічна установа, яка систематично вивчає громадську думку з питань освіти і розробляє наукову тематику з проблем її цілеспрямованого формування. З 2000-го року здійснюється щорічний моніторинг громадської думки щодо проблем вітчизняної освіти і заходів з її реформування за вибіркою, що репрезентує доросле населення України. Інститутом напрацьовано ґрунтовні теоретичні та методичні засади здійснення цих досліджень, що забезпечило їх результативність. Отримані за роки проведення моніторингу дані з належною повнотою відтворюють освітні складники громадської думки, відображаючи, з одного боку, стан і динаміку розвитку освіти, з іншого — проблеми формування самої громадської думки з цього приводу. Результати досліджень створюють необхідну доказову базу для ухвалення стратегічних рішень у галузі освіти, нейтралізації ризиків зриву непопулярних, але принципово важливих реформ.
Завантаження
Посилання
Авшенюк, Н.М., Аніщенко, О.В., Артюшина, М.В., Балл, Г.О., Березівська, Л.Д., Бех, І.Д., Биков, В.Ю., Бібік, Н.М., Бородієнко, О.В., Бурда, М.І., Васьківська, Г.О., Вашуленко, О.П., Вітренко, Ю.М., Вовк, М.П., Вовченко, О.А., Волярська, О.С., Ворона, В.О., Горностай, П.П., Гудим, І.М., … Шкільна, І.М. (2016). Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні (В.Г. Кремень, ред.). Національна академія педагогічних наук України. Київ: Педагогічна думка. http://lib.iitta.gov.ua/166230/
Аніщенко, О.В., Базелюк, Н.В., Березівська, Л.Д., Бех, І.Д., Биков, В.Ю., Бойко, А.Е., Вашуленко, О.П., Вербицький, В.В., Вітренко, Ю.М., Ворона, В.О., Гавриш, Н.В., Гальченко, М.С., Гордієнко, В.П., Гудим, І.М., Джурило, А.П., Довбищенко, В.І., Драч, І.І., Єршова, Л.М., Жиляєв, І.Б., … Ярошенко, О.Г. (2021). Національна доповідь про стан і перспективи розвитку освіти в Україні (До 30-річчя незалежності України) : монографія (В.Г. Кремень, ред.). Національна академія педагогічних наук України. Київ: КОНВІ ПРІНТ. https://doi.org/10.37472/NAES-2021-ua
Бевз, Г.М., Боброва, Л.Г., Дзюбенко, О.А., Ловка, О.В., Петренко, І.В., & Чистяк, О.В. (2024). Сім’я як носій громадської думки щодо розвитку освіти у поствоєнному суспільстві : практичний посібник. (Г.М. Бевз, Л.Г. Боброва, ред.). Кропивницький: Імекс-ЛТД, 182 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/744602/
Бевз, Г.М., Боброва, Л.Г., Дзюбенко, О.А., Ловка, О.В., Петренко, І.В., & Чистяк, О.В. (2024). Підвищення ролі сім’ї як стейкхолдера освіти : навчально-методичний посібник (Г.М. Бевз, О.А. Дзюбенко, ред.). Кропивницький: Імекс-ЛТД, 194 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2025/02/red-pidv.roli-simii.bevz.dzyubenko.pdf
Бевз, Г.М., Гриценок, Л.І., Каніболоцька, М.С., Кравчук, С.Л., Мельник, А.Ю., Петренко, І.В., Ставкова, С.Г., Чуніхіна, С.Л., & Юрченко, В.І. (2021). Нова українська школа: соціально-психологічні технології підтримки : практичний посібник (Г.М. Бевз, С.Л. Кравчук, ред.). Кропивницький: Імекс-ЛТД, 162 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2021/11/posybnyk-nush.pdf
Бевз, Г.М., Каніболоцька, М.С., Кравчук, С.Л., Мельник, А.Ю., Петренко, І.В., & Чуніхіна, С.Л. (2022). Психологічні ресурси взаємодії школи, сім’ї, громади : практичний посібник. (Г.М. Бевз, М.С. Каніболоцька, ред.). Кропивницький: Імекс-ЛТД, 106 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2022/08/prpos-bevzkanibol-2022.pdf
Гриценок, Л.І. (2022). «КІТ-ПРО» як соціально-психологічна технологія забезпечення підтримки освітньої реформи. Проблеми політичної психології, 12(26), 227-250. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/733700/
Гриценок, Л.І., & Капустюк, О.М. (2022). Соціально-психологічне супроводження діалогу між учасниками реформування загальної середньої освіти : методичні рекомендації. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 76 с. https://cutt.ly/PN4ketJ
Грищук, Р., Красненко, М., Мозгова, Я., Куляша,М., Губеладзе, І., Васютинський, В., Штегельський, В., Єлігулашвілі, М., Захарова, Л. Сегол, Р., Ганаженко, Д., Семенова,К., Мироненко, Ю., Єрофєєв, А., Тарасенко, О., Чудновська, Д. & Кравчишин, І. (2024). Біла книга. Відновлення освітнього процесу на деокупованих територіях : аналітичний звіт. Київ: USAID, 158 с. https://analytics.kittysoloma.org/pdf/Біла%20книга.pdf
Інтерфакс-Україна. (2024, 12 листопада). Проблеми освітньої галузі в дзеркалі громадської думки [Пресреліз]. https://interfax.com.ua/news/press-announcement/1026038.html
Капустюк, О.М., & Петренко, І.В. (2022). Забезпечення соціально-психологічної підтримки громадськістю профільної 12-річної школи : методичні рекомендації. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 54 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2022/08/methodrec-kapuspetre-2022.pdf
Мельник, А., & Петренко, І. (2024). Стратегії взаємодії сім’ї і школи у поствоєнний період : методичні рекомендації. Кропивницький: Імекс-ЛТД, 50 с. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2025/02/red-metod.rek_melnyk.petrenko.pdf
Пєтушкова, О., Луговська, Т., Губеладзе, І., Чуніхіна, С., & Діброва, В. (2023). Аналітичний звіт за підсумками дослідження стану й аналізу потреб закладів загальної середньої освіти після деокупації (І. Губеладзе, О. Пєтушкова, ред.). Київ. https://prosvitcenter.org/wp-content/uploads/2023/11/Analitychnyi_zvit_2_20_11_23.pdf
Слюсаревський, М.М., Гуменюк, О., Дворник, М., & Черниш, Л. (2019). Соціальна ситуація в Україні: особливості відображення трансформаційних процесів у громадській думці (2014–2018) : довідник. Київ: Талком. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2020/10/SocialSituationDovidnik.pdf
Слюсаревський, М., Чуніхіна, С., Базь, Л., & Черниш, Л. (2024, жовтень). Проблеми освітньої галузі у дзеркалі громадської думки : інформаційний бюлетень. Інститут соціальної та політичної психології НАПН України; Асоціація політичних психологів України. Кропивницький: Імекс-ЛТД. https://ispp.org.ua/2024/12/12/30344/
Слюсаревський, М. (2024). Громадська думка і горизонти освіти. Київ: Талком. https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2024/04/SlusarevskyNon2024.pdf
ISSN 
