РОЗВИТОК НАУКОВОГО ПОТЕНЦІАЛУ: ВИКЛИКИ, ІННОВАЦІЇ ТА ПЕРСПЕКТИВИ
Науково- практичні заходи Інституту вищої освіти НАПН України у межах Всеукраїнського фестивалю науки – 2025
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7138Ключові слова:
Всеукраїнський фестиваль науки, конференція, круглий стіл, тренінгАнотація
У статті представлено результати організації та проведення Інститутом вищої освіти НАПН України заходів у рамках Всеукраїнського фестивалю науки — 2025. Інститутом вищої освіти НАПН України було організовано та проведено широкий спектр наукових заходів, які включають: ХХVІ Міжнародну науково-практичну конференцію «Освіта і доля нації»; ІІІ Міжнародну наукову конференцію «Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи»; щорічну звітно-наукову конференцію аспірантів, докторантів та викладачів «Єдність навчання і наукових досліджень — головний принцип університету» (Український державний університет імені Михайла Драгоманова); два круглі столи «Взаємодія вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України» і «Громадське здоров’я та громадська наука в умовах надзвичайних ситуацій»; онлайн-марафон, що проводився до Дня науки; тренінг «Наука як стратегічний пріоритет. Відкрита наука». Участь Інституту вищої освіти НАПН України в організації й проведенні заходів у рамках Всеукраїнського фестивалю науки — 2025 сприяла розвитку наукового потенціалу Інституту, дала змогу науковим працівникам Інституту представити результати наукових досліджень широкому загалу дослідників.
Завантаження
Посилання
Гаврилюк, А. (2024). Теоретичні та методичні засади трансформаційної діяльності університетів як осередків сприяння стійкому розвитку громад і регіонів. У Ю. Мєлков, ред., Розвиток університетів: теоретичні та методичні засади забезпечення синергії соціальних і інституційних трансформацій вищої освіти, науки та економіки : монографія (с. 33-55). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Synergy-transform-VO_IVO-2024-102p.pdf
Драч, І.І. (2025). Розвиток академічних менеджерів для зміцнення інституційної спроможності університетів України: За результатами участі в якості експерта у першому циклі Програми професійного розвитку академічних менеджерів. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 7(1), 1-5. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7126
Інститут вищої освіти НАПН України. (2025a, 18 квітня). 20 травня 2025 року 11:00 — 14:00 заплановано круглий стіл «Наука для громадського здоров’я в умовах надзвичайних ситуацій». https://ihed.org.ua/events/2025-05-20-kruglyj-stil-nauka-zdorovya/
Інститут вищої освіти НАПН України. (2025b, 6 травня). Круглий стіл “Взаємодія вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України” (30.04.2025 р.). https://ihed.org.ua/events/kruglyj-stil-30-04-2025/
Інститут вищої освіти НАПН України. (2025с, 23 травня). Тренінг «Наука як стратегічний пріоритет. Відкрита наука» (22.05.2025 р.). https://ihed.org.ua/events/trening-nauka-yak-strategichnyj-priorytet-vidkryta-nauka-22-05-2025/
Ковтунець, В. (2024). Вища освіта і ринок праці в умовах динамічних змін. У Ю. Скиба, ред., Теоретичні основи і механізми взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України : монографія (с. 16-42). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Vzayemodiya-VO-ta-rynku-pratsi_IVO-2024-135p.pdf
Національна академія медичних наук України. (2025, 26 травня). Круглий стіл «Наука для громадського здоров’я в умовах надзвичайних ситуацій». https://amnu.gov.ua/21071-2/
Національна академія педагогічних наук України. (2022). Програми спільної діяльності Національної академії наук України та Національної академії педагогічних наук України на 2023–2025 роки. https://naps.gov.ua/ua/activities/research/nas25/
Оржель, О., Бойченко, М., Петроє, О., Цимбалюк, С., & Шофолова, Н. (2024). Соціальна інклюзія у сфері вищої освіти: теоретико-концептуальні засади, цільові групи, виміри та індикатори : монографія (О. Оржель, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України, 122 с. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Sotsialna-inklyuziya-u-sferi_VO_IVO-2024-123p.pdf
Отич, О. (2024). Механізми розвитку інноваційної інфраструктури закладів вищої освіти України в умовах воєнного тану та повоєнного відновлення. У Ю. Скиба, ред., Теоретичні основи і механізми взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України : монографія (с. 92-106). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Vzayemodiya-VO-ta-rynku-pratsi_IVO-2024-135p.pdf
Петроє, О. (2024).Теоретико-методологічні засади оцінювання дослідницької діяльності вчених на основі принципів і підходів відповідальної відкритої науки. У І. Драч, О. Петроє, ред., Оцінювання якості дослідницької діяльності університетів на основі принципів і підходів відкритої науки : монографія (с. 57-105). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://doi.org/10.31874/978-617-7486-47-2-2024
Скиба, Ю. (2024). Механізми забезпечення адаптації освітніх програм відповідно до потреб ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України. У Ю. Скиба, ред., Теоретичні основи і механізми взаємодії вищої освіти та ринку праці в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення України : монографія (с. 43-59). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2025/03/Vzayemodiya-VO-ta-rynku-pratsi_IVO-2024-135p.pdf
ISSN 
