ГЕОПОЛІТИЧНІ НАСЛІДКИ МАРГІНАЛІЗАЦІЇ СОЦІОГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ
Наукова доповідь на вебінарі «Інновації у психолого-педагогічній підготовці майбутніх педагогів: зміст, технології, ресурси» у межах Міжнародної виставки «Освіта та кар’єра – 2025», 11 квітня 2025 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7125Ключові слова:
соціогуманітарна освіта, вища освіта, маргіналізація соціогуманітарної освіти, криза гуманітаристики, геополітичні наслідки маргіналізації соціогуманітарної освітиАнотація
У доповіді висвітлено сучасні трансформації світосприйняття українців. Проаналізовано причинно-наслідкові зв’язки між якістю соціогуманітарної освіти в Україні та національними й геополітичними явищами ХХІ століття. Визначено критерії ефективності соціогуманітарної освіти, здійснено її обґрунтування в постколоніальному, геополітичному й мілітарному вимірах. Визначено сутність поняття «маргіналізація соціогуманітарної освіти» та схарактеризовано її наслідки. Здатність соціогуманітарної освіти упливати на геополітичні процеси проілюстрована на прикладі аналізу мовної політики в Україні та особливостей формування мовної компетентності у її громадян. Зроблено висновок про вплив якості соціогуманітарної освіченості громадян певної країни на вибір її політичними елітами курсу на демократичні чи авторитарні цінності.
Завантаження
Посилання
Балджи, Є, Власова, І., Калашнікова, С., Ковтунець, В., Литовченко, О., Оржель, О., Рябченко, В., Трима, К., Червона, Л., & Шофолова, Н. (2022). Аналіз провідного вітчизняного та зарубіжного досвіду щодо реалізації соціальної відповідальності університетів під час конфліктів, воєнних дій та повоєнного відновлення : препринт (аналітичні матеріали) (С. Калашнікова, О. Оржель, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. http://surl.li/njtzn
Дубасенюк, О.А. (2011). Розвиток вищої освіти: тенденції та перспективи. У Людиноцентризм як основа гуманітарної політики України: освіта, політика, економіка, культура. Матеріали Всеукраїнської конференції, 22 лютого 2011 р. (с. 135-142). Київ: ІОД НАПН України. http://eprints.zu.edu.ua/8590/
Енциклопедія сучасної України (n.d.). Головна. Київ: Інститут енциклопедичних досліджень НАН України. https://esu.com.ua/
Єршова, Л. (2017). Формування особистості в негуманітарних вищих закладах освіти в умовах гібридної війни. У Є.М. Потапчук, голов. ред., Актуальні питання теорії та практики психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців : тези доповідей V Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Хмельницький, 30-31 березня 2017 р. (С. 14-16). Хмельницький: Хмельницький нац. ун-т. http://lib.iitta.gov.ua/707709/1/Konfer_HmelnytskijNU_2017_14-16.pdf
Кремень, В.Г. Луговий, В.І., Саух, П.Ю., Драч, І.І., Слюсаренко, О.М., Скиба, Ю.А., Жабенко, О.В., Калашнікова, С.А., Таланова, Ж.В., Петроє, О.М., Оржель, О.Ю., Регейло, І.Ю., & Набок, М.В. (2023). Вища освіта України в умовах воєнного стану та післявоєнного відновлення: виклики і відповіді: науково-аналітична доповідь (В.Г. Кремень, ред.). Київ: Педагогічна думка. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2024/01/VO-Ukr-v-umovah-voyen-stanu-ta-pisl-vidnovl-NAPN_2023-172p.pdf
Макаров, Ю. (2024, 30 серпня). Криза гуманітарного знання в Україні й у світі: різні прояви, однакова причина. Український тиждень. https://tyzhden.ua/kryza-humanitarnoho-znannia-v-ukraini-j-u-sviti-rizni-proiavy-odnakova-prychyna/
Мішин, А.О. (2006). Геополітика. У І.М. Дзюба, А.І. Жуковський, М.Г. Железняк та ін. ред. Енциклопедія Сучасної України. Київ: Інститут енциклопедичних досліджень НАН України. https://esu.com.ua/article-29144
Нестелєєв, М. (2024, 1 липня). Криза гуманітаристики: передумови і наслідки. Частина 1. Український тиждень. https://tyzhden.ua/kryza-humanitarystyky-peredumovy-i-naslidky-chastyna-1/
Оржель, О., Бойченко, М., Петроє, О., Литовченко, О., Трима, К., Шофолова, Н., Червона, Л., & Бульвінська, О. (2023). Політика та механізми реалізації соціальної відповідальності університетів України в умовах війни та під час повоєнного відновлення : монографія (С. Калашнікова, О. Оржель, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2024/02/sots-vidp-univ_mon_2023-128p.pdf
Оржель, О., Петроє, О., Шофолова, Н., & Литовченко, О. (2023). Соціальна відповідальність у закладах вищої освіти України: результати соціологічного опитування : аналітична доповідь (О. Петроє, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2024/04/analit-Sotsialn-vidpovidln-VO-Ukrayiny-IVO-2023-70p.pdf
Скиба, Ю., Жабенко, О., Отич, О., Чорнойван, Г., & Ярошенко, О. (2022). Теоретичні основи і механізми розвитку науково-педагогічного потенціалу університетів України у контексті розширення інституційної автономії та в умовах воєнного стану : монографія (Ю. Скиба, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України. https://ihed.org.ua/wp-content/uploads/2023/02/potentsial-univ_IVO-2022-99p.pdf
Стриєк, Т. (2015). Невловимі категорії. Нариси про гуманітаристику, історію і політику в Україні, Польщі та Росії. Київ: Ніка-Центр.
Український інститут національної пам’яті. (2025). Як радянська / російська пропаганда називала війни. https://uinp.gov.ua/informaciyni-materialy/rosiysko-ukrayinska-viyna-istorychnyy-kontekst/viyskovi-konflikty-za-uchastyu-srsr-rf-ta-yak-yih-nazyvala-radyanska-rosiyska-propaganda
Шмиголь, М.Ф., Агафонова, Н.В., Балута, Т.П., Гловацька, О.П., Махінла, Ю.Б., Румянцева, А.Є., Симоненко, С.П., Щербина, Н.Ф., Щубелка, Н.В., & Юшкевич, Ю.С. (2018). Соціогуманітарний потенціал освіти як чинник модернізації українського суспільства: колективна монографія. Київ: Одеський національний економічний університет.
Eagleton, T. (2015, April 6). The Slow Death of the University. The Chronicle of Higher Education. https://www.chronicle.com/article/the-slow-death-of-the-university/
ISSN 
