СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ УНІВЕРСИТЕТУ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ
Наукова доповідь на загальних зборах НАПН України «Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2024 році та завдання на 2025 рік», 4 квітня 2025 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7122Ключові слова:
освітня, наукова, міжнародна, організаційна діяльність, післядипломна освіта, підготовка фахівців, підвищення кваліфікації, науково-дослідна, науково-експертна діяльність, прикладні наукові дослідження, експериментальна діяльність, якість освіти, здобувач вищої освіти, науково-педагогічний працівникАнотація
У статті представлено матеріали наукової доповіді ректора ДЗВО «Університет менеджменту освіти» М.О. Кириченка на загальних зборах НАПН України «Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2024 році та завдання на 2025 рік» (4 квітня 2025 р.). Окреслено основні показники діяльності Університету: освітньої, науково-дослідної, методичної, організаційної та міжнародної з урахуванням сучасних тенденцій реформування освіти та реалізації Стратегії розвитку Університету.
Виокремлено рейтингові показники, структуру Університету менеджменту освіти, кадровий потенціал, контингент здобувачів вищої освіти за рівнями освіти (бакалавр, магістр, доктор філософії), результати вступної кампанії-2024, забезпечення якості освіти та освітньої діяльності.
Охарактеризовано освітньо-професійні (наукові) програми, підготовку іноземних громадян, наукових і науково-педагогічних кадрів, підвищення кваліфікації осіб із вищою освітою, результативність прикладних наукових досліджень та експериментальну діяльність, ефективність науково-дослідної роботи, наукову продукцію, вітчизняні та міжнародні науково-практичні заходи. Наголошено на головних пріоритетних завданнях колективу Університету менеджменту освіти на сучасному етапі реформування вищої освіти.
Завантаження
Посилання
Білоцерківський інститут неперервної професійної освіти (2022). Концепція цифровізації Білоцерківського інституту неперервної професійної освіти на 2022-2026 роки. https://surl.li/tluiwd
Воробйова, О., Луговий, В., Паламарчук, О., Слюсаренко, О., Таланова, Ж., & Ткаченко, В. (2024). Розвиток систем забезпечення та вдосконалення якості вищої освіти в контексті стійкого розвитку : монографія (В. Луговий, Ж. Таланова, ред.). Київ: Інститут вищої освіти НАПН України, 92 с. https://doi.org/10.31874/978-617-7486-44-1-024
Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти». (n.d.). Головна. http://umo.edu.ua/
Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти». (2020). Стратегія розвитку ДЗВО «Університет менеджменту освіти» на період до 2024 року. https://surl.li/iqqijv
Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти». (2024a). Програма інтернаціоналізації Державного закладу вищої освіти «Університет менеджменту освіти». https://surli.cc/uhgjdq
Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти». (2024b). План роботи ДЗВО «Університет менеджменту освіти» на 2024 рік. https://surli.cc/rwsxcm
Державний заклад вищої освіти «Університет менеджменту освіти». (2025). Звіт про діяльність ДЗВО «Університет менеджменту освіти» за 2024 рік. https://surl.lu/owhdjg
Кабінет Міністрів України. (2022, 23 лютого). Про схвалення Стратегії розвитку вищої освіти в Україні на 2022-2032 роки (286-р). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/286-2022-р
Кириченко, М.О., Карташова, Л.А., & Сорочан, Т.М. (2023). Цифрова екосистема «Український відкритий університет післядипломної освіти»: модель 6.0. Вісник післядипломної освіти. Серія «Педагогічні науки». 25(54). С. 105–130. https://doi.org/10.58442/2218-7650-2023-25(54)-105-130
Кириченко, М.О., Просіна, О.В, & Гончаренко, Я.В. (2024). Готовність педагогічних та науково-педагогічних працівників до професійної трансформації в умовах війни: аналітичний огляд дослід-ження. Modern Engineering and Innovative Technologies, 6(31). С. 16-35. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/742313/
Кремень, В.Г. (2015). Проблеми якості української освіти в контексті сучасних цивілізаційних змін. Український педагогічний журнал, 1, 8-15. https://uej.undip.org.ua/index.php/journal/article/view/35/14
Кремень, В.Г. (2025). Про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2024 році та завдання на 2025 рік: Наукова доповідь загальним зборам НАПН України 4 квітня 2025 р. Вісник Національної академії педагогічних наук України, 7(1), 1-19. https://doi.org/10.37472/v.naes.2025.7115
Кремень, В.Г. (ред.). (2025). Звіт про діяльність Національної академії педагогічних наук України у 2024 р. Частина ІІ. Київ: Педагогічна думка, https://doi.org/10.37472/zvit2024-2
Муранова, Н.П., Сергеєва, Л.М., Романова, Г.М., Микитюк, С.М. та ін. (2023). Професійний розвиток педагогічних і науково-педагогічних працівників в умовах відкритої освіти : методичний посібник. Чернівці: Видавничий дім «Букрек», 218 с. https://drive.google.com/file/d/1GFEiJMIBsNjKjwodgSJ2vQZxfofoNyut/view
Муранова, Н., Дубініна, О., Бурлаєнко, Т., & Грицай, С. (2024a). Інтернаціоналізація польсько-української співпраці в умовах війни. У Педагогічні спогади. Натхнення життям, творчістю та працею професора Францішека Шльосека. Варшава, 2024. C. 262–269.
Муранова, Н., Мороз, В., & Клиновий, Д. (2024b). Структурна модель цифрового хабу з підготовки цифрових лідерів на основі бізнес-екосистемного підходу. У В. Кремень, Н. Ничкало, Л. Лук’янова, Н. Лазаренко (Ред.), Освіта для цифрової трансформації суспільства. За матеріалами Х Українсько-польського / Польсько-українського наукового форуму «Освіта для цифрової трансформації суспільства» / «Edukacja dla cyfrowej transformacji społeczeństwa» (19-21 вересня 2024 р.). Київ: ТОВ «Юрка Любченка», Том 2 (2). С. 277–287. http://surl.li/efiycn
Національна академія педагогічних наук України. (2016, 11 травня). Стратегія розвитку Національної академії педагогічних наук України на 2016-2022 роки від 25 березня 2016 року. https://surl.li/cnuszv
ISSN 
