ПРОЄКТУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНО КОМФОРТНОГО ПРОСТОРУ У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО ЧАСУ
Науково-практичний семінар, 22 травня 2024 р. До Всеукраїнського фестивалю науки
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6125Ключові слова:
діти з особливими освітніми потребами, діти з порушеннями слуху, психологічна підтримка, спеціальний заклад освіти, інклюзивний класАнотація
У надважкий період воєнного часу важливим є уважне ставлення до психологічного стану всіх учасників освітнього процесу, налагодження ефективної комунікації, зниження рівня тривожності, надання необхідної допомоги тощо. Діти з особливими освітніми потребами є найбільш вразливою категорією серед здобувачів освіти, які потребують особливої підтримки та уваги. Важливим є здійснення відповідної підготовки педагогів, які надають таку підтримку.
22 травня 2024 р. в рамках Всеукраїнського фестивалю науки відбувся науково-практичний семінар «Проєктування психологічно комфортного простору у закладі освіти в умовах воєнного часу» за організації Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України (відділ освіти дітей з порушеннями сенсорного розвитку, відділ української жестової мови).
Мета заходу: розкрити особливості використання психологічних технологій, які сприятимуть формуванню стійкості педагогів, батьків, членів родин дітей з особливими освітніми потребами, а також їхній стабільності та ресурсній взаємодії з дітьми в умовах воєнного стану.
Цільова аудиторія: психологи та педагоги спеціальних закладів освіти для дітей з порушеннями слуху, інклюзивних груп та класів, інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ).
Завантаження
Посилання
Вовченко, О.А. (2023). Психологічна підтримка дітей раннього та дошкільного віку з порушеннями слуху під час війни (Частина 1). Повоєнний психологічний супровід дітей раннього та дошкільного віку з порушеннями слуху (Частина 2) : навчально-методичний посібник. Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/738740/; https://lib.iitta.gov.ua/738741/
Вовченко, О.А. (2023). Програма психологічної діагностики та корекції емоційного інтелекту дітей раннього та дошкільного віку. Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/738739/
Вовченко, О.А. (2023). Навчально-методичний посібник для педагогів та батьків «Емоції та почуття дитини. Відчувати, емпатувати і чому навчати у воєнний час» (Частина 1). «Емоції та почуття дитини. Стрес, почуття втрати, провина: чому навчати і як допомагати у повоєнний час» (Частина 2) : навчально-методичний посібник. Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/739395/; https://lib.iitta.gov.ua/739409/
Жук, В.В., Литвинова, В.В., & Литовченко, С.В. (2023). Чути і спілкуватись. Крок за кроком з батьками. Методичний супровід та психологічна підтримка : навчально-методичний посібник для педагогів та батьків. Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/739394/
Жук В.В., Литвинова В.В., & Литовченко С.В. (2023). Педагогічна підтримка дітей раннього та дошкільного віку з порушеннями слуху та їхніх батьків в умовах воєнного стану : навчально-методичний посібник. Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/739499/
Жук, В.В., Литвинова, В.В., Литовченко, С.В., & Вовченко, О.А. (2023). Серія навчальних посібників за сферами розвитку для дітей дошкільного віку з порушенням слуху «Сходинки. Підтримаємо та допоможемо» (3 посібника). Київ: Інститут спеціальної педагогіки та психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. https://lib.iitta.gov.ua/739631/
Литовченко, С.В., Таранченко, О.М., Жук, В.В., Литвинова, В.В., Шевченко, В.М., Вовченко, О.А. (2023). Програма підвищення кваліфікації педагогів, які навчають дітей з порушеннями слуху, в умовах воєнного стану та відновлення України (модулі 1-3). У Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови, 1(22), 33-59. https://doi.org/10.33189/epsn.v1i22.219
Литовченко С.В., Таранченко О.М., Жук В.В., Литвинова В.В., Шевченко В.М., & Вовченко О.А. (2023). Програма підвищення кваліфікації педагогів, які навчають дітей з порушеннями слуху, в умовах воєнного стану та відновлення України (модулі 4, 5 та курс з психологічної підтримки). Особлива дитина: навчання і виховання, 110(2), 68-104. https://doi.org/10.33189/ectu.v110i2.139
Литовченко, В.П., & Литовченко, С.В. (2023). Проблеми в освіті дітей з порушенням слуху у воєнний час. Global science: prospects and innovations. Proceedings of the 2nd International scientific and practical conference. Cognum Publishing House, Liverpool, United Kingdom, 367-371. https://lib.iitta.gov.ua/736961/
ISSN 
