НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ І ФАХОВОЇ ПЕРЕДВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ
За результатами наукової доповіді на ХVІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції, 26 лютого – 7 березня 2024 р.
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6110Ключові слова:
Інститут професійної освіти НАПН України, професійна (професійно-технічна) освіта, фахова передвища освіта, цифровізація, екологізація, самозарадність, ринок праціАнотація
У статті представлено результати діяльності Інституту професійної освіти НАПН України у 2023 р., які були оприлюднені на ХVІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Науково-методичне забезпечення професійної освіти в умовах воєнного стану» (26 лютого – 7 березня 2024 р.). Діяльність наукової установи висвітлено в контексті подолання спричинених війною освітніх втрат і розривів у сфері професійної та фахової передвищої освіти. Акцентовано увагу на проблемах професійної освіти України, детермінованих трансформацією потреб вітчизняного ринку праці. Охарактеризовано розроблені в Інституті педагогічні інновації з розвитку державно-приватного партнерства для підвищення ефективності закладів освіти в умовах війни й повоєнного відновлення. Висвітлено педагогічні технології посилення екологізації змісту професійної освіти для підготовки фахівців, здатних професійно долати наслідки вчиненого проти України екоциду. Обґрунтовано заходи Інституту з розвитку цифровізації професійної освіти для сприяння підготовці конкурентних, гнучких і мобільних фахівців цифрової економіки, відповідальних користувачів цифрових технологій і грамотних громадян цифрового суспільства. Представлено напрацювання Інституту з питань формування самозарадності молоді, підготовки здобувачів професійної освіти як соціально відповідальних, толерантних, стресостійких фахівців і громадян, здатних до саморозвитку в умовах нестабільності й готових до самозайнятості шляхом відкриття власної справи. Окреслено перспективи розвитку наукової установи, анонсовано нові напрями проведення наукових досліджень, зміцнення зв’язків Інституту із вітчизняними та зарубіжними закладами освіти, громадянським суспільством і ринком праці.
Завантаження
Посилання
Алєксєєва, С.В., Базиль, Л.О., Байдулін, В.Б., Гриценок, І.А., Єршова, Л.М., & Закатнов, Д.О. (2023). Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх кваліфікованих кадрів до підприємницької діяльності в умовах розвитку малого бізнесу : монографія. https://doi.org/10.32835/978-617-95325-0-4/2023
Байдулін, В.Б., Ваніна, Н.М., Гриценок, І.А., Закатнов, Д.О., Єршова, Л.М. & Савченко, М.О. (2023). Консультування здобувачів професійної освіти з молодіжного підприємництва для повоєнного відновлення економіки України : методичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-00-4/2023
Гайдук, О.В., Герлянд, Т.М., Гoменюк, Д.В., Кулалаєва, Н.В., Пятничук, Т.В., & Шимановський, М.М. (2023). Методичні засади впровадження елементів дуальної форми навчання в професійну підготовку майбутніх кваліфікованих робітників будівельної, машинобудівної галузей, сфери обслуговування та громадського харчування : монографія. https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2023/3.10
Гайдук, О.В., Дрозіч, І.А., Каленський, А.А., & Лапа, О.В. (2023). Збірник освітніх кейсів із фізіології харчування та безпеки праці кухарів : практичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-04-2/2023
Єршова, О.Л., Зуєва, А.Б., Кручек, В.А., Майборода, Л.А., Радкевич, О.П., & Субіна, О.О. (2023). Змішане навчання майбутніх кваліфікованих робітників у закладах професійної (професійно-технічної) освіти у воєнний та повоєнний час : методичний посібник. Київ: Інститут професійної освіти НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-95325-8-0/2023
Закон України «Про професійну (професійно-технічну освіту)» (1998, 10 лютого). https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/103/98-вр
Інститут аналітики та адвокації. (2024). Освіта в умовах війни: виклики та перспективи для України. https://iaa.org.ua/articles/education-in-times-of-war-challenges-and-prospects-for-ukraine/
Інститут освітньої аналітики. (2024). Науково-аналітична діяльність. https://iea.gov.ua/naukovo-analitichna-diyalnist/analitika/osnovni-czyfry-osvity/
Кручек, В.А., Кравець, С.Г., Майборода. Л.А., & Пятничук, Т.В. (2023). Методичні основи розвитку професійної компетентності майстрів виробничого навчання закладів професійної (професійно-технічної) освіти : монографія. https://doi.org/10.32835/2786-619-Х/2023/4.11
Лєснікова, М.В., & Денисюк, О.Я. (2023). Інформацій-но-аналітичні матеріали за результатами моніторингового дослідження кар’єрних траєкторій випускників закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Київ: МОН України, ДНУ «Інститут освітньої аналітики». https://bitly.ws/3hCLF
Освіторія. (2023). Освіта в умовах війни: як змінилися вчителі та учні за минулий рік? https://osvitoria.media/experience/osvita-v-umovah-vijny-yak-zminylysya-vchyteli-ta-uchni-za-mynulyj-rik/
План відновлення України. (2022). Розвиток системи освіти. https://recovery.gov.ua/project/program/improve-education-system
Пригодій, М.А., Гуржій, А.М., Гуменний, О.Д., Голуб, І.І., Пригалінська, Т.Г., & Волошин, А.М. (2023). Тренінги для підготовки педагогічних працівників до застосування цифрових технологій у воєнний та повоєнний час : практичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-03-5/2023
Пригодій, М.А., Гуржій, А.М., Гуменний, О.Д., Голуб, І.І., Пригалінська, Т.Г., & Волошин, А.М. (2023). Цифрові технології професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників у воєнний та повоєнний час : навчально-методичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-95325-9-7/2023
Радкевич, В.О., Вороніна-Пригодій, Д.А., Кравець, С.Г., & Джурило, А.П. (2023a). Зарубіжний досвід розвитку публічно-приватного партнерства у сфері професійної освіти і навчання : практичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-02-8/2023
Радкевич, В.О., Вороніна-Пригодій, Д.А., Кравець, С.Г., Попова, В.В., Радкевич, О.П., Рябова, З.В., Слободяник, О.В., & Чепуренко, Я.О. (2023b). Державно-приватне партнерство у сфері професійної освіти для відновлення економіки України : методичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://doi.org/10.32835/978-617-8167-01-1/2023
Радкевич, В.О., Попова, В.В., Рябова, З.В., Царьова, Є.С., Кравець, С.Г., Мордоус, І.О., & Чепуренко, Я.О. (2023c). Технології розвитку державно-приватного партнерства у сфері професійної (професійно-технічної) освіти у повоєнний час : практичний посібник. Київ: ІПО НАПН України. https://bitly.ws/3hCMe
Радкевич, В., & Єршова, Л. (ред.). (2023). Інститут професійної освіти НАПН України (2018-2022 рр.) : довідник. Київ: Видавництво «Людмила». https://doi.org/10.32835/978-617-555-109-7/2023
УНІАН (2023, 18 жовтня). Кого братимуть на роботу в Україні у наступні 4 роки: названо найбільш затребувані професії. https://www.unian.ua/economics/other/rinok-praci-v-ukrajini-kogo-bratimut-na-robotu-u-2024-2027-rokah-12429063.html
Факти (2024, 6 лютого). Що відбувається на ринку праці в Україні: основні тенденції та прогнози на 2024 рік. https://bitly.ws/3hCMA
Radkevych, V. (2023a) Мodern models of public-private partnership in the field of vocational education and training in the European Union. Professional Pedagogics, 1(26), 4-14. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.4-14
Radkevych, V. (2023b). Public-private partnership in vocational education of european countries: leading development trends. Professional Pedagogics, 2(27), 14-28. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.27.14-28
Radkevych, V., Pryhodii, M., Kruchek, V., Voronina-Pryhodii, D., & Kravets, S. (2023). Standardisation of vocational teacher training in Ukraine. Professional Pedagogics, 1(25), 94-102. https://jrnls.ivet.edu.ua/index.php/1/article/view/834/1103
Titova, О., Luzan, Р., & Syvolap, D. (2023). Development of professional communication competence in employees of service companies. Professional Pedagogics, 1(26), 122-132. https://doi.org/10.32835/2707-3092.2023.26.122-132
ISSN 
