ПЕДАГОГІКА СЕРЦЯ І ДОБРА АКАДЕМІКА ІВАНА ЗЯЗЮНА
DOI:
https://doi.org/10.37472/v.naes.2024.6106Ключові слова:
Іван Андрійович Зязюн, педагогічна освіта, учитель, педагогічна майстерність, Добро, Краса, Істина, наукова школа, педагогізація суспільства, педагогіка добраАнотація
У повідомленні висвітлено зміст проведеної онлайн гостьової лекції «Педагогіка серця і добра академіка Івана Зязюна» у межах серії просвітницьких вебінарів «Цвіт української педагогіки: сучасне і минуле», що проходила в Інституті педагогічної освіти й освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України. Ініціатором заходу виступив відділ змісту і технології педагогічної освіти наукової установи. Учасниками заходу стали більше 600 викладачів, студентів, магістрантів, аспірантів Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича, Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського та ін. Закцентовано увагу на життєвих імперативах академіка Івана Зязюна, його професійному сходженні до вершин наукової й педагогічної діяльності. Розкрито основні прогностичні ідеї академіка з проєкцією на сучасні актуалітети поступу української педагогічної науки, реформаційні зміни у сфері педагогічної освіти. Окреслено основні заходи, що реалізуються науковою спільнотою, освітянами, представниками наукової школи І. Зязюна з метою популяризації його наукової спадщини, імплементації його напрацювань у сучасній освітній практиці.
Наукова спадщина академіка І. Зязюна — це філософсько-педагогічний скарб для подальшого розвитку освіти і педагогічної науки в Україні та інших державах. Цю спадщину маємо системно вивчати, узагальнювати, екстраполювати в освітню практику її конструктивні ідеї. Філософсько-педагогічні мрії й реальні дії видатного українського вченого народжували нові ідеї, концепції й методики, відкривали педагогічні таланти, сприяли й потужно сприятимуть педагогізації українського суспільства.
Завантаження
Посилання
Андрущенко, В.П., Кремень, В.Г., Ничкало, Н.Г. (ред.), Гузій, Н.В. (укл.). (2017). Наукова спадщина академіка Івана Зязюна у вимірах сучасності й майбутнього: збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, 30-31 березня 2017 р.). Київ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова. https://bitly.ws/3gyxM
Зязюн, І. (2011). Аксіологічні ресурси педагогічної дії вчителя. Естетика і етика педагогічної дії, 1, 9-25. https://lib.iitta.gov.ua/2407/1/vipusk_1.pdf
Зязюн, І. (2012). Педагогічна психологія чи психологічна педагогіка?! Естетика і етика педагогічної дії, 3, 20-38. https://lib.iitta.gov.ua/2406/1/vipusk_3.pdf
Зязюн, І. (2012). Майбутніх академіків потрібно шукати у дитячій пісочниці. https://naps.gov.ua/ua/press/about_us/124/
Ничкало, Н. (2013). Українська наукова школа педагогічної майстерності — скарбниця сьогодення і майбутнього. У Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна : збірник наукових праць (сс. 51-71). Київ: Богданова А.М.
Ничкало, Н. (2017). Педагогіка серця і добра Івана Зязюна. Рідна школа, 9-10, 49-55. https://core.ac.uk/download/pdf/159616066.pdf
Ничкало, Н.Г. (ред.). (2018). Іван Андрійович Зязюн: педагог, вчений, філософ : біобібліогр. покажчик (4 вид., перероб., допов.). Київ: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова. http://ipood.com.ua/e-library/bibliografichni-pokajchiki/van-andryovich-zyazyun-pedagog,-vcheniy,-flosof-2018/
Фундатор «педагогіки добра» і добротворення в педагогіці: збірник матеріалів до 85-річчя з дня народження Івана Зязюна. (2023). Київ: Видавництво ТОВ «Юрка Любченка». https://lib.iitta.gov.ua/735208/1/fundator-sity_11.05.2023.pdf
ISSN 
