ПРО НАУКОВУ ТА НАУКОВО-ОРГАНІЗАЦІЙНУ ДІЯЛЬНІСТЬ ІНСТИТУТУ ПЕДАГОГІКИ НАПН УКРАЇНИ У 2018-2022 РОКАХ ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ

За результатами наукової доповіді на засіданні Президії НАПН України 22 грудня 2022 р.

Анотація

У доповіді представлено результати наукової та науково-організаційної діяльності Інституту педагогіки НАПН України за 2018-2022 рр. За цей період завершено 31 наукове дослідження (6 фундаментальних та 25 прикладних), триває виконання 19 досліджень. Одержано низку вагомих наукових результатів, які збагатили освітню теорію та практику.
Розроблено дидактико-методичне забезпечення навчання молодших школярів відповідно до концепції Нової української школи; нові методики компетентнісно орієнтованого навчання низки предметів на різних ступенях повної загальної середньої освіти; запропоновано технології дослідницького навчання та розвитку критичного мислення учнів ліцею на уроках історії; організації проєктної діяльності ліцеїстів у процесі навчання математики; оцінювання навчальних досягнень здобувачів загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання; обґрунтовано теорії формування змісту профільного навчання в єдності його інваріантного та варіативного складників, а також державно-громадського управління активними освітніми системами; досліджено тенденції трансформації освітнього процесу в Україні і ЄС в умовах пандемії COVID-19; формування змістового й технологічного компонентів освітнього середовища гімназії з урахуванням особливостей дистанційної освіти та змішаного навчання; децентралізації управління опорними закладами освіти в умовах освітнього округу й ОТГ.
Позитивною особливістю наукової діяльності Інституту є оперативне реагування на потреби та запити освітньої практики. За участі вчених Інституту створено Державні стандарти початкової та базової середньої освіти, відповідні Типові освітні програми для 1–2, 3–4 та 5–9 класів закладів загальної середньої освіти. Зроблено вагомий внесок у теорію і практику підручникотворення. Упродовж 2018–2022 рр. наукові працівники Інституту створили 132 нові підручники для різних рівнів загальної середньої освіти.
Науковий потенціал (154 наукові співробітники, з яких 43 доктори й 71 кандидат наук, 6 дійсних членів і 3 члени-кореспонденти НАПН України) та доцільна структура Інституту дають змогу всебічно охоплювати та фахово розв’язувати актуальні проблеми теорії і практики цього рівня освіти. Науковий доробок Інституту за 2018–2022 рр. оприлюднено у понад 6,3 тис. публікаціях, серед яких 39 монографій, 67 збірників наукових праць, 240 навчальних, методичних та практичних посібників, 132 підручники, 90 освітніх і навчальних програм, 716 статей у фахових виданнях.