ПРО РЕЗУЛЬТАТИ НАУКОВОЇ ТА НАУКОВО-ОРГАНІЗАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ІНСТИТУТУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ НАПН УКРАЇНИ ЗА 2018-2022 рр. ТА ПЕРСПЕКТИВИ ЙОГО РОЗВИТКУ

За результатами наукової доповіді на засіданні Президії НАПН України 22 серпня 2022 р.

Анотація

У доповіді презентовано результати наукової та науково-організаційної діяльності Інституту обдарованої дитини НАПН України за 2018-2022 рр. та перспективи його розвитку.
Зокрема зазначено, що наукову діяльність Інституту спрямовано на здійснення науково-методичного супроводу державної політики у сфері освіти, підтримки та розвитку обдарованих дітей і молоді. Проблемне поле наукових та організаційних завдань пов’язане з дослідженням стратегій і методів розвитку творчої особистості; впровадженням інформаційно-технологічного забезпечення розвитку академічної обдарованості старшокласників на засадах синергетики; діагностикою обдарованості, вивченням впливу когнітивних та особистісних чинників на професійне самовизначення обдарованих учнів ліцею; розробленням дидактичних основ і методичного забезпечення організації освітнього процесу для інтелектуально обдарованих учнів ліцеїв; створенням та імплементацією освітніх програм спеціалізованої освіти наукового спрямування для обдарованих учнів гімназій та ліцеїв в умовах інтеграції формальної і неформальної освіти; соціально-психологічною адаптацією учнів в умовах інформаційно-освітнього середовища закладів загальної середньої освіти; забезпеченням цілісного інноваційного науково-методичного супроводу наукової освіти; розробленням і впровадженням у сферу наукової освіти наукового, програмного, навчального та методичного забезпечення нового покоління.
Наукові результати вчених Інституту впроваджено в освітній процес на локальному та всеукраїнському рівнях. Усього об’єктів упровадження — 83, з них: закладів вищої освіти — 31, закладів загальної середньої освіти — 10, закладів післядипломної педагогічної освіти — 14, закладів позашкільної освіти — 2, установ, підприємств, організацій — 26, зокрема наукових установ НАПН України — 7.
Інститут виступив організатором 80 науково-практичних заходів, з-поміж яких: міжнародних — 15; всеукраїнських — 56; регіональних — 9; організовано і проведено 5 Всеукраїнських конкурсів «Творчий учитель – обдарований учень» і 5 Всеукраїнських конкурсів «Школа — джерело талантів».
За звітний період науковці Інституту підготували: 4 монографії, 15 збірників наукових праць, 24 матеріали конференцій; 12 методичних посібників, 9 методичних рекомендацій, 2 аналітичні довідки, 1 проєкт освітньої програми, 1 навчальний посібник; 1 практичний посібник, 1 робочий зошит. Опубліковано 658 статей, серед яких у фахових виданнях — 277, у виданнях, що індексуються в міжнародних наукометричних базах даних (Web of Science i Scopus) — 36. Здійснено випуск 20 номерів науково-практичного журналу «Освіта та розвиток обдарованої особистості».
Інститут є засновником періодичного видання «Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи» та співзасновником двох наукових періодичних видань: науково-методичного журналу «Освіта та розвиток обдарованої особистості» і науково-методичного журналу «Мистецтво та освіта». Усі періодичні видання Інституту включено до категорії «Б» Переліку наукових фахових видань України.
Поширенню і впровадженню результатів наукової діяльності сприяє активна співпраця з міжнародними організаціями. Інститут входить до робочої групи Європейської федерації академій наук (ALLEA) з наукової освіти, Всесвітньої ради для обдарованих і талановитих дітей, Європейської ради з питань високих здібностей.